自“雙減”政策實施以來，滁州市琅琊區聚焦“四個著力”，校內、校外雙管齊下，讓“雙減”政策落地生根，讓校園真正成為學生成長的樂園。

著力抓好課堂教育教學，確保“雙減”工作“有底氣”。課堂教學提質增效，通過開展課堂教學大練兵、教學基本功大賽、案例研究、優質課評選等活動，切實提升教師教學設計能力、課堂教學能力和教學反思能力等，打造“高效課堂”，發揮課堂教學在“減負”工作中主渠道作用。作業管理科學高效，成立作業管理工作領導小組，加強作業設計、布置、評價等工作領導，促進作業管理規范化、科學化。2022年安徽省作業設計評比中，琅琊區共有35個作業設計代表滁州市參加省級評比。考試制度創新見效，真正做到小學階段不組織期中考試，期中期末考試一律實行“等級評價”，考試結果不排名、不公布。

著力抓好課后服務升級，確保“雙減”工作“聚人氣”。注重課后服務實效，全面落實“5+2”的同時，全面落實“1+1+1”課程，即：“一場半小時大課間活動、一節作業輔導課、一節特色課程”，促進學生全面發展。豐富課后服務內容，制定“一校一案”，紫薇小學“機器人”、寶山學校“無人機”、二小“空竹”、三中“篆刻”、工農小學“戲曲”等課程，達成了尊重選擇、引領興趣、拓展空間、賦能成長的廣闊學習之路。拓寬課后服務渠道，琅琊路小學發揮緊鄰滁州學院優勢，引入專家資源，為學生開設專題講座、指導學生開展科技探究等。建立“琅琊區課后服務師資庫”，涉及舞蹈、美術、武術、編程等10余門學科。完善課后服務考核機制，通過全年兩次考核、視導、巡查等工作，真正做好課后服務的監管。按時發放課后服務經費，按統一標准，分學期發放參與課后服務教師補助。

著力抓好校外培訓規范，確保“雙減”工作“顯銳氣”。多方聯動強化治理，琅琊區教體局設立校外教育培訓監管股，依托琅琊區校外培訓機構規范管理聯席會議制度，明確治理組成員單位職責，集中組織開展專項治理行動。壓減存量，依規注銷，實現義務教育階段學科類培訓機構清零，“壓減”100%。嚴查違規，從重處罰，根據摸排情況及市民舉報線索，嚴厲打擊區內隱形變異學科類培訓機構。規范管理鞏固成效，區屬培訓機構全部完成全國中小學生校外培訓監管平台中的注冊，全面使用《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》，全部納入資金監管。常態化對區屬機構的安全管理工作、培訓材料使用以及教職人員資歷等辦學情況進行實地檢查，落實每年年度檢查，定期公布“黑白名單”。

著力抓好配套措施落實，確保“雙減”工作“順心氣”。建立健全作息調整規范機制，全區統一作息時間，實行學生提前到校“保姆制度”，解決上班族孩子早入校的看護問題。建立健全課程設置實效機制，推廣“1+1”排課法，即教師帶好1門主學科同時，再相對集中帶好非本年級的1門常識課。鼓勵教師掌握“3個1”，即1門主學科、1門常識課、1門課后服務特色課程，努力讓學生在校能“學飽學好”。建立健全陽光體育長效機制，嚴格執行“健康第一”體育理念，充分發揮陽光體育大課間在調節學習節奏、緩解心理壓力等方面的積極作用，確保學生每天在校1小時體育鍛煉時間。建立健全協同育人創新機制，引進長三角優質教育團隊，謀劃“家校共育共建”項目，在四所學校開展試點。組織學校同社區、商場、旅游景點、企業等廣泛深入開展共建活動。（楊世玉 周從東 田偉）

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