文化傳承 后浪奔涌——剪紙 “妙剪生花” 求索人生

說起非遺，涌現腦海的或許是落在器物上的灰塵﹔談及傳承，浮現眼前的或許是一位老者遠望的背影。拂去成見，在城市一隅，有一群“90后”和“00后”，他們唱念在舞台之上，騰空在獅頭之下，他們指尖生花，沉醉於光影變幻……有這樣一群年輕人朝氣蓬勃，奔涌在傳承的路上。

在聚力打造“五高地一示范”的合肥，速度與激情、堅守與傳承光芒各異，我們能目睹高質量發展下的迅疾奔涌，也能體味到駐守在時光隧道裡的氣定心堅。

剪紙 “妙剪生花” 求索人生

一把剪刀、一張薄紙，不過齒鋸開合、指尖轉動，“妙剪生花”，世間百態在虛實之間躍然紙上。“剪紙可以說是最貼近老百姓的非遺了。” 

青年非遺工作者丁健展示《一卷知合肥》剪紙作品。

丁健是一名“90后”，美術出身，卻結緣剪紙，師從非物質文化遺產傳承人，如今成為了一名青年非遺工作者。談及剪紙，丁健總會想起兒時坐在門邊，看著大人們忙前忙后，張羅布置著婚禮的畫面：村裡的老人拿著生鏽的大剪刀，安靜地坐著，不一會兒，方方正正的紅紙就變成了一張“囍”，被張貼在門邊。灶裡的炊煙飄過“囍”字，耳邊是家人鄰裡的歡聲笑語。自幼時，丁健就痴迷剪紙，常拿著剪刀在紙上創作，還總被老師批評“不務正業”。

大二時，學習美術的丁健經人引薦認識了一位剪紙非遺傳承人，懷揣著熱愛，丁健拜師學藝，卻屢遭拒絕。“閉門羹”並沒有澆滅這位年輕人學習剪紙的熱情。“我寫了一封信，信裡寫著‘我如孤海中的一葉扁舟，急需遠方的燈塔為我指明方向，哪怕它隻閃出一點微光’。”

信送出去的當天下午，丁健就接到了來自剪紙非遺傳承人的電話，讓他去工作室干活，但隻字未言要收他為徒。自此，每天課余時間裡，丁健幾乎都在剪紙工作室裡裁紙、裝裱、畫圖……枯燥且重復，在這間隙，老師也會偶爾教他一些手法和剪紙思路。

年歲漸長，丁健的剪紙手藝也愈發純熟起來。剪紙看似簡單，卻也有許多講究。靜心和專注是首要的，剪刀在紙上的開合，也並不似看著那麼輕巧。“剪刀和紙張接觸不是垂直的，而要有傾斜的角度，這樣才能更好地操作剪刀。”丁健開始嘗試用剪紙講述故事、表達情緒。蝶戀花、鳳求凰、十二生肖等在他的指尖別樣生彩。

去年，丁健創作的一幅《一卷知合肥》的剪紙作品驚艷眾人。這幅《一卷知合肥》總長15米，寬0.75米，整個長卷分為天鵝湖、蕪湖路、蜀山、濱湖四大板塊，包孝肅公祠、古逍遙津、渡江戰役紀念館等人文地標躍然紙上。在樓宇亭台之間，剪紙中還有人物剪影、湖水風光、創新字樣等。一卷剪紙傳達出了創新合肥、文化合肥、綠色合肥、宜居合肥和幸福合肥的理念。

為了創作好這幅作品，丁健每天一下班就穿梭在大街小巷，拍下每處地標的細節，回家再按著照片臨摹，畫下剪紙的草圖。經過上千次修改，耗時一年多時間，這幅作品終於問世。丁健說，他走過祖國的很多地方，深愛著腳下的這片土地。“我想用自己的方式為城市帶去祝福，也想展現出我們青年工作者對非遺的熱愛和專注。”

對於丁健而言，剪紙不僅具備觀賞性，更是一種文化符號。比如一看到剪紙，人們就會想到“中國”，想到“中華文化”。而剪紙的最大魅力就是誰都能夠剪上那麼幾下，它是深入老百姓生活的藝術。“取材於生活，用之於生活，可俗可雅，這就是人民的藝術。”

現在，丁健在工作之余還創辦了自己的工作室，已有3年之久，經常做一些免費的剪紙公開課，無論是成人還是孩童，他都一律歡迎，多一個人愛上剪紙，傳承就多一份力量。他從未指望著靠剪紙謀生，卻從剪紙中獲得了許多喜悅和滿足。“其實剪紙帶給人的滿足，一半在創作中，因為你會不自主地愈發專注，一半在剪完、展開剪紙的那一刻，因為你會期待自己的作品是什麼樣子。”丁健把剪紙時的專注和堅持也帶到了生活裡，“我一旦開始做什麼事，就不會半途放棄。”

當然，在剪紙帶給丁健的許多滿足裡，還有一些滿足來自於他8歲的小徒弟。在丁健開辦工作室之初，當時隻有5歲的黃令儀在爺爺的帶領下來到了剪紙課堂，跟著丁健學習剪紙。孩子總是活潑好動，最初黃令儀總是沒法專注於剪紙，沒等丁健傳授完技巧，就急著動手創作，急於追求成果。3年的時間裡，黃令儀漸漸變得比同齡人更加沉著、專注。剪紙的時候，她總是坐直著身子，目不轉睛，眼前隻有手中的那一方寸。

“你喜歡剪紙嗎？”“喜歡。”

“你會剪多久呢？”“一直剪啊。”黃令儀盯著手中轉動的剪刀，一臉認真。

來源：文藝合肥