安徽師范大學：新聞傳播人才培養要以馬克思主義為指針

“疫情之下，隻有離得近，才能拍得真。”安徽師范大學攝影專業大三學生潘志成略顯腼腆，卻語氣堅定地說：“做攝影記者不光要專業突出，更要為人民掌鏡。”

2020年的大年初二，新冠疫情突發之時，他主動聯系家鄉團縣委，參與到疫情宣傳報道中，深入志願者崗位、醫院、扶貧基地，一干就是四個月。其間他創作的《武漢的天就要亮了》獲“國青杯”全國大學生藝術作品大賽一等獎、《開始就現在》獲第12屆全國大學生廣告藝術大賽二等獎，被安徽蚌埠五河團縣委授予抗擊疫情“五河好人”榮譽稱號。

潘志成是該校新聞與傳播學院的一名普通學生，該校長期堅持的馬克思主義新聞觀教育，在他和他的同學身上打下了深深的烙印。

作為中宣部、教育部推動的全國首批10個地方黨委宣傳部門與高校共建（以下簡稱“部校共建”）新聞學院之一，2013年以來，安徽師范大學新聞與傳播學院以培育“新時代青年新聞人”為己任，大力開展馬克思主義新聞觀的教育教學實踐和理論研究探索，照亮一批批“新青年”的成長之路。

“要讓青年學生充分認識到，隻有心裡時刻裝著馬克思主義新聞觀這個指針，並用來指導自己的新聞實踐，才能不斷提高政治素質、大局意識和判斷能力，真正成長為黨和人民信賴的新聞工作者。”該校黨委書記胡朝榮說。

在課堂教學中融貫“馬新觀”

數年前，談到馬克思主義新聞觀，從老師到學生，都頗多困惑。人才培養方案中，都是訓練新聞採寫技能的課程，意識形態層面的教育則零星散落在科目章節裡，而學生們對“馬新觀”的認知僅僅溯源於高中的政治課。

“100多年了，還要學習馬克思主義新聞觀嗎？它的科學性在哪裡？”2014年的學情調研會上，新生王豪對時任安徽師范大學新傳學院黨委書記胡靖提出的這個問題，讓他至今難忘。“要培養合格的新聞工作者，缺的課太多！”

怎麼補？從聆聽大家之言開始。

復旦大學教授童兵、中國人民大學教授鄭保衛、復旦大學教授李良榮、中國人民大學教授陳力丹、中國社科院新聞與傳播研究所原所長尹韻公、中華全國新聞工作者協會黨組原書記翟惠生、人民日報社原副總編輯米博華、人民日報社地方部副主任費偉偉、法制日報社原社長雷曉路……一批學界泰斗、業界標杆走進學院，為師生傾囊相授，開展講座迄今已近百場。

“要教就教最接地氣的馬克思主義新聞觀，真正從本源上學懂弄通。”學院領導班子經過研究，決定以“中國特色社會主義新聞傳播理論與實踐”系列講座為基礎，開始馬克思主義新聞觀課程群建設。

院內教師打通專業壁壘，組建課程組，根據課程需求多專業老師聯合授課，實現“採、寫、攝、編、播、評”一體化教學。結課也以實踐作品匯報取代一紙考卷，授課老師聯合打分。學生也積極融合、組建團隊，參與社會實踐、專業競賽、主題活動，每年校運會期間制作的《校運直通車》視頻系列報道，就是全院6個專業師生通力協作、博採眾長的合作成果。

利用部校共建的政策優勢，學院每年組織院內教師與新聞單位從業人員互聘交流。既讓學生學到來自一線的資深編輯、記者的新聞採編經驗，也讓老師緊跟業界發展，掌握產業動態。聘請知名業內專家為學院特聘教授，深度參與學院的發展規劃、課程研發、學術研究和理論實踐教學。

7年來，在原有《馬克思主義新聞觀》課程的基礎上，學院逐漸增設了《馬克思主義新聞觀理論與實踐》《中國主流媒體研究》《媒體融合研究》等系列課程。打造的馬克思主義新聞觀教育教學團隊獲得省級質量工程項目“省級教學團隊”立項。各專業人才培養方案不斷修改，隻為真正讓馬克思主義新聞觀進教材、進課堂、進頭腦，把馬克思主義新聞觀落實到專業教育之中。

如今，爭做馬克思主義新聞觀忠實的踐行者和傳播者成為全院師生的共識。經過4年悉心培養和勤奮學習，當初拋出“馬觀之問”的王豪同學，也已被保送到雙一流大學新聞傳播學專業開始了更深層次的學習研究。

在專業採風中踐行“馬新觀”

2016年，新傳學院“上新”人才培養方案，以增強學生腳力、眼力、腦力、筆力為目標的專業採風實踐課開進學院的各個專業，走到了田間地頭。

“與馬克思主義新聞觀的理論共鳴，應當在新聞實踐中得到回響。”安徽師范大學新傳學院執行院長楊柏嶺教授表示，課程改革的初衷是，通過一門課，打開學生觀察國情民意的窗口，埋下弘揚家國情懷的種子，將個人擔當緊密地與國家使命、社會責任相連，真正幫助青年學生系好“人生第一粒扣子”。

專業教師帶隊，前期充分調研，分組確定主題，設計採風方案，兩周一線採風，形成專業作品，總結經驗成果。在暑期，社會實踐更是專業採風的課外延伸，各專業打破專業壁壘組建團隊，一個小分隊就是一支技能全面的新聞採編隊伍。

“採風實踐和課堂教學最大的不同，就是能讓學生們在真實的新聞探索中潛移默化地提高專業技能，在尋找線索、經歷挫折、克服困難、獲得感動、打造作品中深化對馬克思主義新聞觀的具象感知。”多次帶隊採風的新聞學專業主任肖葉飛教授說起學生們的實踐故事顯得格外激動。

學院社會實踐團隊師生在寧國市雲梯畬族鄉冒雨上山採訪畬族山歌傳承人藍開友的場景。趙瑋攝

一部《畬音下山》紀錄片生動刻畫了皖南唯一的民族鄉畬族鄉群眾在長三角一體化的背景下發家致富的歷程﹔一篇《此心安處是吾鄉》調研報告真實地反映了鄉村振興背景下三峽移民在安徽寧國雲梯畬族鄉落地生根的創業熱潮﹔一本《水退人進 生產自救》畫冊詳細再現了洪水過后安徽阜南縣蒙窪群眾災后重建、脫貧攻堅的奮斗歷程……

幾年來，同學們的實踐作品陸續獲得第三屆全國大學生網絡文化節一等獎、第三屆安徽省“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎、安徽省第八屆“挑戰杯”二等獎……這些看得見的獲獎作品背后，則是稚氣未脫的“95”后孩子們走在江淮大地上的磨練與成長。

“在南陵縣籍山鎮倉溪村，為了採訪到一位距離洪水潰圍最近的查大叔，我們三次尋訪，最終走進了他被洪水席卷的家。”2015級新聞學專業胡銀銀同學回想起採訪受困居民的日子，依然十分激動。當時，他們為了拍攝路口積水情況，蹲點在積水最深的路口旁邊，全身被過往車輛濺起的雨水淋濕﹔為了實地調查西七圩破圩情況，一行六人扛著攝像機深一腳淺一腳地在堤壩上走了好幾個來回，鞋子沾滿泥土，攝像機則完好無損。

“看到洪水過后滿目瘡痍的房屋田地，看到政府組織短時高效的救援保障，我們更真切地體會到何為記者，何為新聞。”胡銀銀說。

經過四年多的實踐積累，如今，學院社會實踐團隊成功入選《南風窗》“調研中國”項目年度十強，2017級新聞學專業學生郭振丹榮獲個人突出貢獻獎。《融合聯動，實踐育人——培養全媒體時代知行合一的卓越新聞傳播人才》榮獲省級質量工程與振興計劃教學成果獎一等獎。

2019年暑期，入圍《南風窗》調研中國30強的社會實踐團隊在寧國市雲梯畬族鄉與當地生態農庄負責人對話交流。仇禎祺攝

在社團互動中深化“馬新觀”

馬克思主義新聞觀學習社組織2020年記者節演說大賽。許准攝

“馬克思主義新聞觀學習社”，這是新傳學院6個學生社團中最火爆的學生社團。在這裡，學術大牛、業界大咖頻繁現身，以睿智的語言，解答學生們提出的問題。在這裡，唇槍舌戰、頭腦風暴任由發揮，主觀能動性充分調動，於實踐中真正實現自我教育、自我成長。

17級網絡與新媒體專業的學生趙柳明是學習社的一員，社團舉辦的“閱讀一小時”大型主題閱讀活動是他最喜歡的社團活動。“沒想到今年的閱讀活動增加了五四書籍專欄，我一下子就被吸引住了。捐書者的讀書筆記也讓我產生了更多的情感共鳴。”

有別於第一課堂，在學習社裡，同學們擁有更充分的思辨空間。無論是邀請名記、名編、名主持進校園的“新思談”交流會，還是學長、學姐唱主角的“老馬與小新”分享會，學習社的精品活動都特別注重雙向反饋。社團每年還舉行記者節演說大賽，分享日常學習實踐的故事和感悟。

“知中國、懂中國，才能信中國。”這是2017級新聞學專業丁立群同學寫在社團工作記錄本扉頁上的一句話。“新聞學是我的第一志願，但是走進大學我真的很困惑，這麼小的我與這麼大的中國，怎樣才能發生聯系？”在學習社裡，丁立群結識了許多跟有相同思考的同伴，大家一起辦讀書會、一起社會實踐，在一次次的社團活動中，對家國情懷有了真實的感受。

翻開社團的日常，青年教師帶頭整理馬觀系列講座的講義，青年學生熱衷開展專題討論，暢談學習的收獲和感悟，積極撰寫學習馬克思主義新聞觀心得體會文章，並將這些文章匯編成冊正式編輯出版。學生們從不了解馬克思主義新聞觀，到逐漸知曉、明白並自覺接受馬克思主義新聞觀教育，學習社已成為學院馬克思主義新聞觀教育不可或缺的陣地。

在學術研究中闡釋“馬新觀”

2020年第10期《學術界》刊發了該校新傳學院沈正賦教授的《論媒體融合的發展邏輯：理論與實踐》一文，這是他近3年來第17篇在“CSSCI來源期刊”上發表的論文。其中《新媒體時代傳播力的影響要素及其構建路徑》一文被《新華文摘》全文轉載。如此高質量的量產學術成果，究其根源，正是他所說的“馬克思主義新聞觀，是學術研究的第一生產力”。

隨著部校共建的不斷推進，沈正賦與各學科帶頭人一起，主動擔負培育責任，積極組建研究團隊。學院教師學術沙龍已經舉辦了14期，匯報、點評、討論、修改，學術研究不再是一個人的攻關，通過你一言我一語的思辨研討，教師們的研究熱情被激發了、研究方向更清晰了、論文發表和科研立項也更容易了。

新傳學院教師孫翔應邀指導蕪湖縣非公有制企業黨建工作專題片拍攝。羅銘攝

攝影專業青年教師孫翔是制作黨建電教片的技術達人，在學院科研氛圍的感召下，他找到了紅色影像傳播這一契合的研究方向，先后在《中國廣播電視學刊》《當代電視》等中文核心期刊發表黨建題材論文8篇，《安徽省黨員教育電視片創作現狀及提升路徑研究》獲得安徽省哲學社會科學規劃項目立項。

“我覺得馬克思主義新聞觀研究不只是新聞學專業的事情，對於藝術類專業而言，隻有學透了精神、站穩了立場，才能創作出以人民為中心的優秀作品。” 孫翔說。

不知不覺中，學院教師在教育與學術的價值導向上主動向馬克思主義新聞觀靠攏，對學生的影響也就立竿見影了。近年來，學院本碩畢業論文中，研究馬克思主義新聞觀的數量和質量顯著提升，研究生在繼續攻讀博士、C刊論文發表等方面取得突破，在北大中文核心期刊發表論文數量大幅度增長，系列作品入選廣電總局2018年度優秀網絡視聽作品推選活動扶植項目等。

在黨的建設中內化“馬新觀”

“新時代青年新聞人”，信的就是馬克思主義新聞觀，一如他們所敬畏的那句“鐵肩擔道義，妙手著文章”。“新青年”的黨建工作，隻有生動具體、堅決徹底，才能走進他們的內心。

部校共建7年來，學院黨委一直堅持用新思想定向領航、鑄魂育人，以部校共建新聞學院為依托，堅持黨政發展一盤棋，緊緊圍繞立德樹人根本任務，將馬克思主義新聞觀教育作為工作的重心，實施“塑魂”工程，把黨建與新聞傳播人才培養工作有機結合起來。

“用馬克思主義新聞觀武裝黨建，入眼的是文字，入心的是精神”，新傳學院黨委書記張師帥在全院黨課上如是說。

在新聞與播音教工黨支部的理論學習會上，“課程思政”是常講常新的話題。怎麼挖掘課程中的思政元素？如何以青年學生視角講好中國故事？帶著理論知識走進現實世界，“行走的課堂”有何神奇之處？這些都可以在支部研討中找到答案，更可以在學生的人生選擇中看到驚喜。

2017級播音與主持專業優秀學生周乃亮，大四就接到了快手公司的入職邀請，20萬的年薪起價，對於本科畢業生來說是難得的就業機會。但作為黨員的他，始終對專業老師在課堂上講授的支教故事記憶猶新，渴望到西部去幫助更多孩子，對大學生支教團充滿向往。經過與老師和家人的反復商量，他努力備考，終於光榮地成為“第23屆中國青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團”的一員。

馬克思主義新聞觀的建立從來不是一蹴而就的，新聞與傳播學院的每一位教師都相信時間、相信種子，悉心傳授、靜待花開。

於是才有了廣告專業黃金花同學發起校園奶茶品牌樂芙蘭眾籌項目，一己之力組建百余人微商團隊，成為校園電商創業帶頭人，榮獲安徽省“三八紅旗手”稱號。

於是才有了攝影專業李雪聰同學拍攝《一個教師的學校》，一幅圖反映貧困地區教育資源匱乏下人民教師的堅守和擔當，榮獲全國大學生攝影大賽唯一的個人一等獎。

於是才有了新聞專業畢業生、《安徽日報》攝影記者溫沁創作《傳遞光明》，跟拍眼角膜獲取、移植全過程，見証逝者的無私大愛和失明者重見光明的欣慰，榮獲第二十九屆中國新聞獎一等獎。

時代是出卷人，共產黨人是答卷人，人民是閱卷人。經過7年的建設，中宣部《每日要情》《宣傳工作》《內部通信》《人民日報》《光明日報》、教育部官網均對新聞與傳播學院部校共建工作進行過報道。新聞與播音主持黨支部獲批全省首批樣板支部、全國黨建工作樣板支部培育單位。（田超）