可評職稱，讓技能勞動者更有職業認同和榮耀感

人社部近日印發通知，支持企業自主開展技能人才評價、發放職業技能等級証書，同時建立健全職業技能等級認定與專業技術職稱評審的貫通機制。有媒體分析，這意味著，快遞員、育兒嫂等1.7億技能勞動者，也能像醫生、工程師等“白領”一樣參加職稱評定了。

職稱，反映一名勞動者的技術水平和專業能力。其他職業可以評，快遞員、育兒嫂等當然也可以評。其實，快遞員評職稱並非新聞，今年5月26日，武漢市郵政管理局授予36名快遞從業者“快遞工程專業助理工程師”資格，這是武漢第一批擁有快遞專業職稱的人員。不久前，湖北省人社廳和省郵政管理局聯合印發《湖北省工程系列快遞工程專業技術職務任職資格申報評審條件》——這是湖北省首次發布快遞工程專業技術人才職稱評審標准。再聯系到其他地方的一些探索，可以發現快遞員評職稱已在探索之中。

如今，國家層面發布通知，支持企業大力開展技能人才評價工作，這意味著不獨快遞員、育兒嫂可以評職稱，其他水平評價類技能人員都可以評職稱。職稱與稱職息息相關，一名勞動者如果稱職，展現出了應有的技能水平，根據不同層次水平可獲評相應的職稱，本就是現代社會的應有之義。

人社部的通知賦予了企業自主評定權，“誰用人、誰評價”。向用人主體放權，體現了以市場為導向的理念，也是實事求是之舉。技能人才水平如何，用人企業最有發言權，企業培養、使用技能人才，也有權利評價和激勵技能人才。換言之，企業可自主確定評價范圍，可自主設置職業技能等級等，比如可設置學徒工、特級技師、首席技師等崗位等級，並明確其與國家職業技能標准相應技能等級之間的對應關系﹔企業還可在技能等級內細分層級。

放權給企業后，企業怎麼評定，還需依規推進。比如評價標准體系應科學合理、符合生產實際，“原則上不低於國家職業技能標准要求”。在評價過程中，應將道德放在重要位置。按照人社部的說法，堅持把品德作為評價的首要內容，重點考察勞動者執行操作規程、進行安全生產、解決生產問題和完成工作任務的能力，並注重考核崗位工作績效，強化生產服務結果、創新成果和實際貢獻。

說一千道一萬，放權企業評職稱是好事，但是把好事做好，則需要做到“誰發証、誰負責”，在精細化推進時，企業要把職稱評定當成一件要緊事來抓，真正理解國家出台這一措施的深意。就目前而言，企業在對職稱評價建章立制的同時，還應著實做好兩方面的工作：

一個是，讓本企業的技能人才對職稱有認同感。無論快遞員還是育兒嫂都是技術工種，並不是一些人認為的“技術含量低、不夠體面”的工作。有了職稱，他們可以獲得價值提升，改變社會對他們的偏見。“我也是有職稱的人了”“我是特級技師”，自我認同和社會認同都很重要。

另一個是，讓本企業的技能人才獲得激勵。既然評定了職稱，就應該按職稱“論功行賞”，按技能人才的績效發放待遇。如果有沒有職稱一個樣，學徒和首席沒區別，那麼評定職稱還有什麼意義？靠才華吃飯，靠能力說話，而不是靠關系靠資歷，這是頗為重要的企業文化。

此外，還應建立技能人才成長機制。比如，大力開展職業技能競賽、崗位練兵、技術比武等活動，並將競賽結果與職業技能等級認定相銜接。再比如，破除身份、學歷、資歷等障礙，搭建企業人才成長立交橋。當技能人才有提升自我的追求，也能獲得企業助力成長的幫扶，於他們自身和企業發展都有裨益。

人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才，這是企業壯大的前提，也是社會進步的基礎。用評定職稱這一實招，推動全社會深度認同快遞員等職業，讓他們更有獲得感，這是人社部出台該措施的初衷。接下來，人社部門要做的則是，將取得職業技能等級証書的人員納入人才統計范圍，並按規定落實相應人才政策。（王石川）