安徽乡村中小学也有了“首席教师”

　　如何让乡村教师“招得来”“留得住”？记者从安徽省教育厅了解到，去年开始，我省各地积极推进乡村中小学首席教师试点工作，目前共遴选确定乡村中小学首席教师人选1895人，以语、数、英为主，基本涵盖了义务教育所有学科，并实现贫困地区大别山革命老区全覆盖。

　　2019年，教育部决定中西部地区开展乡村中小学首席教师计划试点，并在乡村学校设立一批中小学首席教师岗位。“我省抓住机遇，成为首批四个试点省份之一。”省教育厅表示，从去年8月起，我省在阜阳、亳州、宿州、六安、安庆5市和怀远、寿县、石台、定远4个县开展首席教师试点工作，并作为人才智力支持大别山等革命老区脱贫攻坚的一项重要措施，统筹推进实施。

　　通过建立名师工作室、发挥“传帮带”作用、提供经费支持等多项举措，各试点力促乡村中小学的教师成长。比如，安庆市制定了乡村首席教师工作室三年发展规划、年度工作计划、工作室成员的培养方案，对乡村首席教师队伍建设作出顶层设计；滁州市定远县为首席教师所在学校提供不少于3000元经费，支持首席教师开展工作和教科研活动；淮南市寿县建立首席教师工作室，并按每个工作室每三年4.5万元的标准提供经费保障……

　　“乡村首席教师岗位的设立，调动了首席教师大胆探索，创新教育理念、教育模式和教育方法的工作积极性和主动性，也带动当地乡村教师教育教学水平的提升，提高乡村教育质量。”据省教育厅统计，目前我省共遴选确定乡村中小学首席教师人选1895人。其中，中学897人、小学999人，以语、数、英为主，基本涵盖了义务教育所有学科，实现贫困地区大别山革命老区全覆盖。在试点省份中，也是人数最多、覆盖面最广的省份。合肥报业全媒体记者 刘梅梅