研討會現場。任琨攝

在新課標背景下，為充分落實2022年版新課標的理念，加強中小學交流，探索初小銜接規律，合肥市第四十五中學工業區分校、合肥市南門小學恆盛皇家花園校區、合肥市安慶路第三小學靈溪校區於3月23-24日，共同舉辦以“聚焦學生核心素養，共享小初銜接智慧”為主題的中小學片區“承接式”教研活動。初中七年級與小學六年級的語文、數學、英語、體育教師們積極參加此次主題教研活動，相關學科教研員共同參與聽評課。

此次教研活動規模大、參與人數多、范圍廣，合肥市第四十五中學工業區分校領導班子高度重視，統籌布局、精心安排、分工明確，積極高效地做好各學校、學科老師之間的協調組織工作。

以四十五中工業區分校為主陣地，為期兩天的教研活動，先后開展了語文、體育、數學、英語四個學科的教學展示課。

打通中小學教學屏障，在教育教學中，讓中學“指導”小學，小學來“指導”中學，整體把握義務教育階段語文、數學、英語、體育教學的特點與方法，明確小學教學的落腳點，理清初中教學的生長點，凸顯課程的整體性、漸進性和持續性，發展學生的核心素養，這次小初銜接主題教研活動富有質效。

“春之美，在於希望與勃發﹔教之美，在於鑽研與提升。廬陽區教體局副局長周宗華介紹，小初銜接、聯合教研加深了三所學校之間的了解和聯系，作為休戚與共的對口學校，常交流、共研討，幫助教師提升教研教學本領，促進小初銜接階段學生在學習習慣、學習策略等方面獲得一以貫之的收獲和成長，這是廬陽教育人共同奮進、孜孜以求的目標。下一步，將以此次聯合教研活動為起點，常聚常新，形成合力，助力學生更好發展。（孫成玲）

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