安慶市太湖縣大力推進智慧學校建設

近年來，安慶市太湖縣聚焦辦好公平而有質量的教育，推動教育組織形式和管理模式變革創新，以推進智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧生活、智慧文化為主要內容，以人才隊伍和基礎環境建設為支撐，構建“5項基本功能+2項支撐條件”的智慧學校結構，推動信息技術在德智體美勞等方面全方位應用，形成以學習者為中心的個性化智慧學校生態體系。

創新教學模式，實現智慧教學

太湖縣以因材施教為目標，依托省“三通兩平台”，以學習者為中心打造智慧、高效的課堂教學。積極探索智慧課堂教學模式，實現教學方式變革。依托智能化教學平台，實現雲端優質資源智能推送，助力精准備課和有效導學。推進以城帶鄉，利用智慧教學系統實施縣域優質網上示范課行動計劃，擴大優質教育資源覆蓋面。

以貫穿課堂教學全過程的學習診斷與評價為載體，促進數據支撐的針對性教和個性化學，實現多元化交流互動、即時化評價反饋。建設線上作業測評系統，實現對學生作業和測試的自動批改與分析。利用師生教與學行為的伴隨式數據採集與大數據分析工具，完成科學的學習診斷和教學評價，實施個性化的學習輔導，為學生提供個性化、多樣化、高質量的教育服務。開展遠程協作、翻轉課堂、移動學習等，加強教與學全過程的數據採集和效果分析，促進教與學、教與教、學與學的全面互動。

創設融合備課教研、數據採集分析、設施設備應用和管理機制為一體的教研環境，利用備課教研系統，結合區域教研數據，實現網絡集體備課、評課與議課。建立線上線下相結合的泛在化教研模式，即時提出、診斷並解決教學問題，促進教師專業成長。

變革學習方式，促進智慧學習

太湖縣堅持“以人為本”“以生為本”“以學為本”，充分利用網絡空間、數字資源、教學平台、智能終端，引導學生開展自主、合作、探究性學習，實現人人皆學、時時能學、處處可學。

建立自主學習系統，為學生自主探究式學習提供開放式平台，引導學生利用網絡學習空間和網絡資源進行個性化學習。建立智能化學習分析系統，全面感知、全程記錄學習過程，形成學生學習動態評測數據，精准評估學習績效。建立學生檔案，支持學生成長過程中各種信息的記錄和存儲。採用科學的評價方式，關注學生的全面發展和可持續發展，利用信息技術實現學生綜合素質評價的自動化、智能化和可視化。

提高治理能力，強化智慧管理

太湖縣依托省級教育管理平台，推進中小學校校務、教務、師生發展的高效化、精細化、智能化等智慧管理。打造智慧管理新方式，為學校排班選課、師生評價、成績分析等提供數據分析，實現教務管理智能化。為學校辦公自動化、人事管理、財務及固定資產管理等提供技術支撐，實現校務管理智能化。實現中心校與教學點的一體化管理，優化鄉村學校及教學點的教學教研、學習、評價、管理和服務等過程。

建立教師評價新模式，記錄教師師德師風、專業發展情況和日常教學行為，建立教師電子檔案，為教師職稱評審、績效考核、評優評先及制定教師培養策略提供支撐依據。

增強智能服務，創設智慧生活

太湖縣利用智能化設備構建互聯互通的智慧生活環境，搭建安全、健康、便捷的學校生活服務新體系。完善智能校園安防機制，利用視頻監控、智能傳感器等設備系統實現對學校重點區域的安全監測與管理全覆蓋。

提供家校互通服務，幫助家長實時了解學生的學習、生活情況及在校表現，加強家長與教師、學校管理者之間的互動交流，實現家校共育。

立足德育根本，打造智慧文化

太湖縣依托省資源應用平台開展德育教育，推動思政課建設內涵式發展，堅持政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

完善學校文化環境建設，整合學校校園網絡、微信微博、校園廣播等載體，開展智慧文化活動，根據學校校園文化發展水平，建設若干個校園電視台，為學生提供豐富的思想品德、文化藝術、體育衛生等優質資源，提高理想信念、愛國主義、品德修養、知識見識、奮斗精神和綜合素質的教育效果，全面提升學生的人文素養、邏輯思維、審美能力和實踐能力，培育健康向上、創新發展的學校主流價值觀。

利用智能感知終端記錄學生校園行為，引導學生自主開展日常行為管理，強化美德行為，促進數據支撐下的不良行為的自我矯正。發揮心理教室和心理健康教育平台作用，通過線上線下疏導教育和針對性輔導，關注特殊群體，提供實時服務支持。實現網絡實名認証和多平台互聯互通，強化學生線上行為記錄管理，培養良好的上網習慣。建設課后服務管理系統，積極拓展中小學課后服務內容和方式方法。

完善基礎設施，夯實支撐環境

太湖縣全面提升智慧學校基礎設施環境建設。結合聯網攻堅行動計劃，進一步提升學校接入寬帶，優化改造學校內部網絡結構，實現無線網絡在教學、辦公及主要公共活動場所的全覆蓋，確保網絡訪問高速暢通。升級原有高中班級展示式多媒體教學設備，配備交互式多媒體教學軟硬件系統（智慧黑板）。補缺補差，補齊教師機、學生機配備短板。建立電子身份統一認証系統，滿足教學教研、學習活動、生活服務等需求。普及應用移動學習終端和創新實驗室、學科教室等新型教學場所。

強化專業培養，落實人才保障。太湖縣提升信息化領導力，學校設立由校領導或專職人員擔任的首席信息官（CIO），開展系列培訓，使其具有信息化規劃組織、管理和評價能力，能夠運用信息技術手段開展學校各項管理，有效推進教育決策和績效評價。強化人才培養機制，加大信息化隊伍培訓規模和力度，通過集中培訓、分組自學、任務驅動、項目實施等多種方式，針對中小學教師、技術管理人員分別開展智慧學校應用培訓和技術管理培訓，全面提升教師的信息素養和信息技術應用水平，提升教育信息化專業隊伍的支撐服務能力。建立激勵機制，鼓勵中小學校積極開展和參加智慧學校建設應用水平競賽和課題研究活動等。（劉燦）