雙休日能否補課？省教育廳回應

安徽省教育廳剛剛發布《關於進一步加強學生身心健康和生命安全預警防范工作的緊急通知》，明確切實加強學生心理健康教育，疫情防控期間，不得組織測試，已經測試的不得公布學生成績，不得強制學生上交假期作業，要嚴格遵守國家節假日規定要求，保証師生雙休日和節假日得到充分休息，不增加課業負擔。

開展學生心理健康狀況摸底

切實加強學生心理健康教育，省教育廳要求，各地各校要高度關注學生身心健康，積極研究疫情防控對學生心理方面產生的影響﹔及時開展學生心理健康狀況摸底並建立台賬，做好師生心理健康狀況分析，制定心理健康教育工作方案﹔及時開展心理危機干預，做好學生隱性心理問題的預判、引導和教育﹔要開好學校心理健康教育課程，以活動、體驗、實踐為主，通過班會課、團隊活動、心理輔導等多種形式，幫助學生做好心理調適，增強學生心理正能量。

保証師生雙休日節假日得到充分休息

“要科學安排學生返校后教學時間和教學內容，嚴格規范課時要求，合理調整教學計劃，豐富教育教學形式。”省教育廳明確，疫情防控期間，不得組織測試，已經測試的不得公布學生成績，不得強制學生上交假期作業﹔要盡量減少作業量，切實減輕學生負擔，不趕教學進度，給學生適當的教學過渡期和補缺補差的緩沖期。“要嚴格遵守國家節假日規定要求，保証師生雙休日和節假日得到充分休息，不增加課業負擔。”

提醒家長關注孩子情緒

“神獸”困在家，親子關系要崩？省教育廳緊急通知要求切實發揮家庭學校共育作用。通過學校網站、微信公眾號、班級微信群（QQ群）等，做好家校溝通，細化溝通內容、溝通頻率、溝通形式，完善溝通流程﹔要及時向家長通報學校防控舉措和教育教學安排，緩解家長焦慮情緒，引導家長心理預期。

緊急通知還要求各地各校要定期開展線上家長學校活動，主動為家長答疑解惑，幫助家長提高開展家庭教育的能力，提醒家長關注孩子情緒，協助家長建立良好的家庭氛圍和親子關系，幫助孩子盡快適應返校后的學習生活。

全面摸排重點關注特殊群體學生

疫情防控期間，特殊群體學生更需要關心。省教育廳要求切實關心關愛特殊群體學生，全面摸排並重點關注留守兒童、單親家庭和重組家庭子女、隨遷子女、學習困難學生等特殊群體學生，“多傾聽、多理解，有針對性地做好個別化輔導和關愛幫扶工作”。

“要關注受疫情影響較大及較易出現情緒波動的學生，提供預防性心理輔導、學業和生活支持，幫助其順利度過心理不穩定期，回歸正常的學習生活。”省教育廳強調。

來源：安徽商報 作者：劉媛媛