近年来，安徽霍邱县持续把推进中小学校扩容增位作为重要的民生工程，坚持改善办学条件，提高教育服务水平，促进教育优质均衡发展，提升群众对教育的获得感和幸福感，不断开创教育发展新局面。

目前，霍邱县现有义务教育学校325所，初中77所，小学175所，教学点72所，特殊教育学校1所。义务教育在校生12.6万人。全县“两一”（小学一年级、初中一年级）入学率100%，义务教育学年度巩固率99.01%。

破解“入学难”，离不开财政投入。“十三五”时期，霍邱县委、县政府累计投入资金24.37亿元，新建改扩建学校296所，新增学位2.6万个，彻底解决了“大班额”问题。特别是2017年，城区7所学校同步完成搬迁，高分通过县域内义务教育基本均衡县验收，学位基本满足当时需求。

除了城区，对于农村优质学校、品牌学校的建设，县财政也大力扶持。如针对陈郢学校招生规模不断扩大，教学设施无法满足教学需求情况，多次在学校建设和资金方面予以倾斜，两年来先后向陈郢学校投入176万元，用于该校智慧课堂、多媒体教学设备配备；2022年安排义务教育薄弱环节改善和能力提升补助资金440万元建设学生宿舍一栋，校舍维修改造省级以上专项资金400万元改造运动场，目前正在施工。2024年预计投入567万建设2300平方米的学生食堂，进一步改善学校办学条件。

破解“入学难”，调整优化教育布局也至关重要。随着城市化进程不断加快，学位需求迅速增长，霍邱县根据人口发展数据，提前谋划，加快城区公办学校建设，新建城关一小、改扩建城关中心小学水门塘分校等5所城区义务教育学校，增加学区学位，缓解供需矛盾。2021年城区累计新增班级88个，新增学位4000个，有效缓解了中小学校学位紧张和学生“入学难”问题。

霍邱县教育局相关负责人介绍，为了进一步破解“入学难”，该县还积极探索集团化办学和联合办学模式，以县内优质学校为龙头，组建成立城关镇中心小学、城关镇第一小学教育集团，采用“一体化管理，分校区办学”方式，扩大了优质资源覆盖面，促进了教育资源均衡配置，有效缓解了择校热问题，确保每一个孩子享有公平接受义务教育的权利。

“虽然现在‘入学难’现象得到有限缓解，但是存在的问题依然不少。”霍邱县教育局相关负责人坦言，目前，该县存在大校额现象突出、城区学校建设进展缓慢、乡镇师资力量薄弱等问题。

据了解，未来，霍邱县会进一步加强对义务教育阶段的资源配置力度，在资金、土地、编制等要素方面予以倾斜，将新建、改扩建学校列入财政预算，加大经费投入。按照相应的师生比核编标准，逐年按比例增加教师招聘计划。此外，还将根据人口流动变化趋势提前研判学位供需变化，坚持城乡并重，科学合理规划学校布局。（王丽 祁涛）

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