买证书买不来高素质

　　据《中国青年报》报道，近日，盖有公章、写有志愿者姓名和志愿者服务时长的涉嫌伪造的公益证书，竟在互联网交易平台上明码售卖。此类证书主要购买者是在校大学生，销售相当火爆。一件名为“专业定制证书内芯”的商品月销量突破1万，卖家保存的交易截图涉及北京、南京等知名高校学生，香港、新加坡等地高校学生也是“常客”。

　　买卖涉嫌伪造的证书，制售方显然触犯相关法律。有律师指出，伪造证书、定制证书等行为涉嫌伪造相关单位印章罪，一经查实，制售方将受到相应处罚。对购买方大学生而言，若通过这种不诚实、走捷径的方法给个人履历添彩，可能因造假受到处罚。

　　随着高校日益重视对学生综合素质评价，且评价方式通过学分、证书、奖励、社会活动等折算成各种量化指标和加分项，这些指标和加分项成为大学生考研、求职、留学等进阶路上的一个个“砝码”。在分数、指标等量化评价“指挥棒”下，有的大学生靠这些“砝码”来为自己加分，而非真正的个人成长和素质提升。

　　假证书买不来真能力。大学生成长成才，不能依赖外在的证书、荣誉等加持，而在于想“成为什么样的人、如何成为这样的人”的内心坚守与奋斗。“心中有信仰，脚下有力量。”自信是一种内在品质，是建立在明确人生目标基础之上、依靠个人奋斗获得的。证书、荣誉、奖励应该靠勤奋学习获得，而不是弄虚作假获得。事实上，仅仅为了多些证书和加分项，参加与自我目标关系不大的各种培训、考试、社会活动等，有轻重倒置之嫌。与此形成对比的是，近日中国科学院自动化所黄国平博士论文的致谢部分在网上引起热议，打动网友的正是那份“信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世”的自信和坚守。也正是这份自信和坚守，让黄国平通过个人奋斗走出大山，向目标靠近。

　　“自信人生二百年，会当水击三千里。”大学生的自信和坚守也需要家庭、学校和社会的培育呵护。家庭是人生的第一课堂，家庭教育不可急功近利，应注重培养自信诚信品质，不断提升综合素质。对学生综合素质评价，不能只重证书、分数和指标，而应通过建立完善科学多元评价体系，激发学生自信和创造力。