安徽省砀山中学：青年教师大练兵 育教育“尖兵”

“现在，咱们的青年教师真正扛起了学校管理和教育教学的大梁，青年教师大练兵培养了一代又一代砀山中学的教育尖兵。”听了青年教师荣腾飞在高三第二轮复习动员大会上的发言，砀山中学校长苏爱功欣喜地对砀山县委教育工委书记冯勇说。

青年教师大练兵作为安徽省新标准示范高中——安徽省砀山中学建校九十年来的优良传统，对教师教育教学能力的发展发挥了快速、扎实、全面的锻造功能，既助力青年教师快速站稳讲台，又激发了青年教师特色发展的潜力。

千磨万击，练教师基本功

25岁的李祝上班的第一天，就开始了“大练兵”。练粉笔字、练硬笔字、练普通话、练学科教学语言、练教态、练备课、练课件制作、练板书设计、练智慧课堂教学技术、练师生沟通技巧等教师基本功，以讲一口流利的普通话、写一手漂亮字、编写一份优秀教案、制作一个优质课件的教师基础素养，尽快站稳讲台。李祝的“师傅”党东利说：“我就是这样练出来的。”

为“练好”青年教师基本功，砀山中学实施基本功每日常规练习举措，青年教师按照计划每日完成规定项目的练习活动；实施基本功定期评比举措，年级组月评比，学科组季度评比，教务处学期评比；实施基本功大赛的激励举措，以特定的节庆日为契机，把某项或几项基本功作为参赛项目，让青年教师在竞争中学习、在竞争中成长。

砀山中学的青年教师汇报课、文化艺术节之“师德师风”演讲比赛、墨韵飞扬的书法比赛、诗兴中华的朗诵比赛等活动，成为青年教师基本功“大练兵”成果展示与互相学习的重要载体，为青年教师的快速成长创设了学、练、比的平台。

千锤万凿，练教学提升功

在砀山中学的各办公室内，总能看到两个老师在交流什么，既像一个老师在教学生，又像两个老师在探讨。2020年新入职的王念、曹帆与于子姗等老师，就经常在各自师傅的指导下“练”着“升级”功。

为“练好”青年教师的教学功，砀山中学实施“师徒”结对的跟岗学习举措，让“徒弟”每周去听“师傅”的课，在听中学、在听中悟、在听中改、在听中探索；实施师傅“手把手”教的举措，师傅每周听徒弟的课，针对课堂教学中暴露的问题，指导徒弟在教中练、在练中改、在改中形成特色；实施青年教师汇报课举措，用环节落实理念、用内容开拓视野、用问题激发兴趣、用思维碰撞生成知识、用活动生成能力、用智慧教育技术启发学习智慧、用教学评价展现核心素养。

砀山中学的出师课、优质课大赛、教学比武、论文评比、示范课与竞赛辅导等活动，让青年教师在课堂教学的实战中生成教学组织能力、课堂驾驭能力、师生沟通能力等，为青年教师创设了特色形成、特长竞技、特识展示的舞台。

千淘万漉，练创新突破功

为打造教育尖兵，砀山中学九十年矢志不渝，实施青蓝工程，做好“师徒”结对工作，一代代青年教师青出于蓝而胜于蓝；实施“一年合格，三年胜任，五年成为教育、教学、教科研能手”的“135”名师工程，一代代青年教师成为骨干教师和学科带头人；实施科研领军工程，依托课题研究、学术研讨、奥林匹克竞赛、科技创新大赛等载体，一代代青年教师发挥特长，著书立说，进入“创作化教学”的教学境界，胡云浩、张珂、董顺、周分工、邵永、马翠英、高凯、李强云与张燕等青年教师，成为砀山中学新时期领军人物。

路漫漫其修远兮，砀山中学大练兵取得了丰硕的成果。现有市级学科带头人9人、市级骨干教师23人；9个课题在国家和省教科所立项，其中6个课题顺利通过专家鉴定，20项市级课题顺利结题；数学、英语、生物三个学科被确定为宿州市学科教科研基地。仅在2018年—2020年，就有90多位老师获得国家、省、市、县级的各种荣誉；120多篇教育教学论文在省级以上刊物发表，90多篇论文在省市获奖；90多人次在数、理、化、生四科奥林匹克竞赛中获得省级奖；8人获得省级优质课赛奖；在“一师一优课，一课一名师”评选活动中，2人获得省级优课、14人次获得市级优课；3人在安徽省实验说课大赛中获奖；“互助—发展”小组互助式课堂教学模式获得了“安徽省新课程改革十年成果”二等奖……

砀山县委教育工委书记冯勇表示，在“十四五”时期，砀山县谋划推进“一二三四”教师发展战略，即实施一个策略：以城带乡的城乡一体化教师队伍建设策略；全面推进两个工程：“师徒”结对的青蓝工程、“135”名师工程；大力建设三个基地：幼儿园、小学、初中的新入职教师培训基地；落实四个计划：青年教师研课磨课计划、青年教师跟岗学习计划、送课下乡计划、“2211”骨干教师阶梯培养计划。

日前，砀山县的青年教师研课磨课培训、送课下乡、各学科中心教研组研讨、新入职教师规范化培训的第二和第三阶段跟岗实践等活动，正在有序进行中，惠及全县813名青年教师，为构建砀山县城乡教育一体化高质量发展体系奠定了基础。（岳远轮）