鄉村醫生是廣大農民群眾的健康守護者，是鄉村振興的重要力量。

2023年，安徽省實施“一村一名大學生村醫提升計劃”。這是健康安徽的重要舉措之一，旨在進一步加強鄉村醫生隊伍建設，不斷提升鄉村醫生職業能力和基層醫療服務水平，讓廣大農民群眾能夠就近獲得更加公平可及、系統連續的醫療衛生服務。

作為全省7所承擔村醫學歷提升培育工作單位之一，合肥職業技術學院按照學校主導、政府支持、基地實施、鄉醫參與的形式，承擔合肥市、淮南市、六安市3個地市1350名鄉村醫生的培養工作。除此之外，該校自2021年起高考提前批招錄鄉鎮醫生定向學生，也為鄉村醫生輸送了新鮮的力量。

雙管齊下，合肥職業技術學院正奮力書寫著匯聚青春力量助力建設健康安徽的“合職答卷”。

守土有責 榜樣力量照亮青年理想

46歲的余家軍是六安市金寨縣齊山村“海島衛生站”裡的唯一一名村醫。1999年，他從六安市衛校畢業后回到齊山村，這一待就是近25年。

他所在的齊山村，位於響洪甸水庫中央，庫區水面碧波浩渺，將齊山村分成東西二島，村民出行全靠行船。從島上前往最近的金寨縣城，要先坐半小時輪渡到麻埠鎮，再坐半小時汽車。

由於島上村民居住分散，老年人較多，行動不便，余家軍經常需要駕船出診，上門為村民提供服務。他坦言，有時候深夜出診照顧病人，黑夜裡伸手不見五指，心裡確實也發怵，但想到島上居民把自己視作“親人”，他也顧不上許多了。

如今，金寨縣基層醫療條件大幅改善，病人出島轉診就醫手續逐漸規范，余家軍也將工作重點轉移到對老人的慢性病照料上，成了不少村民簽約的家庭醫生。

2023年，在得知“一村一名大學生村醫提升計劃”后，余家軍想著“我還年輕，還要再學習提升自己”，便第一時間報名，經考試錄取到合肥職業技術學院學習，並成為2023級“一村一名大學生村醫提升計劃”班（簡稱村醫班）23班班長，還在2023年開學典禮上代表新生發言。

余家軍在開班式上發言。合肥職業技術學院供圖

“授課老師都是教學能手、行業專家，這樣的學習機會十分難得。”余家軍告訴記者，學習內容涉及醫學基礎知識、常見病防治、慢性病管理、公共衛生服務能力提升等，大家普遍反映收獲很多，他自己同樣收獲頗豐。

今年8月，余家軍被評為全國 “最美醫生”，並作為 “最美醫生” 代表參加了中外記者見面會。對此，合肥職業技術學院師生也為與這份榮光的創造者余醫生擁有交集感到幸福，“最美醫生” 就在身邊，他的故事，便有了更強的感染力。

“余醫生感動了我們，激勵了我們。他的堅守和奉獻，讓我們深刻地認識到，醫生不僅僅是一種職業，更是一種使命和責任。”黃露露是合肥職業技術學院醫學院的一名學生，今年高考她通過提前批次錄取到鄉鎮醫生定向班級24臨床2班，她說道，“無論未來的道路多麼艱難，我將以余醫生為榜樣，堅守醫生的初心，將義無反顧地為患者服務，為醫療事業貢獻自己的力量。”

“我願意堅持做好這些平凡的小事，我也很開心能夠在高校裡好好學習、天天向上，不斷提升自己的醫療水平，把平凡的小事做得越來越好，不負大家對我的認可和期待。”余家軍笑著說。

守土盡責 綜合施策托舉基層醫療

事實上，像余家軍一樣願意扎根農村當一名村醫的基層醫務工作者，並不是少數。除了已經在祖國大地鄉村奉獻著的鄉村醫生，新時代青年的力量也在蓬勃。

今年，合肥職業技術學院醫學院2024級臨床專業招錄了20名鄉鎮醫生定向學生，其中班級很多學生的高考分數甚至比本科線高了好幾十分。學生們紛紛表示，他們都是將服務基層、扎根基層作為人生追求，致力於投身基層醫療衛生事業而來到這裡求學。

2023級臨床班學生為農村老人提供醫療服務。合肥職業技術學院供圖

“我們把提升基層醫療服務能力作為最基礎、最根本的重要工作，努力服務好農村群眾醫療衛生需求。而基層衛生人員隊伍建設，不僅僅是數量上的，更有醫療服務質量上的需求。當更多服務基層醫療的要求和機會出現，我們更責無旁貸。”該校醫學院院長孫美蘭說。

2023年11月25日，合肥職業技術學院承擔的安徽省“一村一名大學生村醫提升計劃”2023級村醫學歷提升班正式開學，來自合肥、淮南、六安三市的鄉村醫生到校報到。

怎麼學？學什麼？孫美蘭介紹，學校科學調整教學形式，採取晚上、雙休日、假期、暑期授課等線上線下授課方式，組建4個大班進行釘釘線上授課，27個小班線下返校集中教學，實現教學、督導、反饋、考試全流程線上線下規范化管理。第一學年集中返校教學已完成。

截至目前，第二學年教學工作在當地衛健委的大力協助下，將以市縣（區域學生數少的以市，多的以縣）醫院單位為主體，開展部分學生集中返校、分區域組織上門送教及各市縣醫院教學等多種形式。

村醫學歷提升班學生暑期返校開展實踐教學。合肥職業技術學院供圖

除了開展具有針對性的在崗培訓活動，合肥職業技術學院還創新方式方法，推行網絡式學習、基地式培訓、崗位式練兵、全程式考核等，並擬投入30萬元承接國家級臨床醫學專業鄉村醫師學院教學資源庫8門課程的建設任務，不斷豐富教學資源，帶動三市基層衛生人員崗位大練兵、能力大提升。

“持續抓好人才培養，是提升基層醫療衛生服務體系‘軟實力’的有效途徑。”孫美蘭說，基層衛生事業發展不僅需要大批業務能力強、綜合素質高的醫護工作者，更需要有善於學習和掌握新知識，跟上時代發展節拍的領導者。為此，學校高度重視此項工作，成立了專門工作組，負責村醫培養指導、協調、質量監控等工作。

眼下，安徽省“一村一名大學生村醫提升計劃”正在合肥職業技術學院如火如荼進行。

該校相關負責人表示，學校將進一步夯實醫學基礎，加強專業教師團隊建設，並創新教師“走出去”和學生“請進來”培養方式，讓每一位基層健康衛生工作者成為一名“小病善治、大病善識、重病善轉、慢病善管”的全科醫生，以此打造出一支專業化、規范化鄉村醫生隊伍，筑牢基層醫療衛生服務的網底，為維護人民健康“多出點力”。（呂歡歡、楊璨）

分享讓更多人看到