在安徽省安慶市太湖縣湯泉鄉，有一位深山裡的“寶藏”女校長，自2017年進入朱灣小學以來，用自己的苦干實干贏得了當地人的一致認可。

龍蘭在授課。 劉燦攝

“老師能帶給學生的，不僅僅隻有知識。學生就像小樹苗，現在正是奠定人生根基的時候，需要努力汲取養分拼命生長。我走進大山，是為了讓更多的孩子走出大山，回饋大山。”翻開龍蘭的日記本，一篇篇真情流露的文章飽含著她對教育的熱愛、對學生的關愛，真情實感躍然紙上。

以校為家，潛心育人

朱灣小學位於太湖縣湯泉鄉，是一個典型的山區學校。初來乍到，讓沒有進過大山的龍蘭很不習慣。出於對教育的熱愛，龍蘭決定很快調整自己，放下自己外地人的身份，慢慢融入朱灣小學這個大家庭。現在，龍蘭成為了同事眼中的好朋友、家長口中的好老師、學生心中的好“媽媽”。

“工作狂”“敬業”“嚴格”，這些都是同事對龍蘭的評價。“龍校長不是在學校，就是在去學校的路上，要麼就是去家訪了。”同事陳燚紅戲謔地說道。

擔任校長之后，龍蘭更是把學校當成了自己的家。作為學校管理者，她把學校打理得井井有條，優美的校園、溫馨的辦公室、干淨的教室，讓人賞心悅目，學校也連續兩年獲得湯泉鄉目標管理先進單位。作為一線教師，龍蘭主動承擔了六年級的主課任務，從事數學和體育教學工作，2019年參加安慶市體育教師基本功大賽並榮獲一等獎。

龍蘭在教學生們做課間操。 劉燦攝

盡管學校管理和教學的任務很重，但工作之余，龍蘭堅持家訪。“我不僅要了解學生們在學校的學習情況，也要了解他們在家的生活情況，這樣我們才能做到家校配合，因生施教，有的放矢。”龍蘭說。關於家訪的具體次數，龍蘭自己也記不清了。龍蘭坦言，學校裡的90名學生每家都去過，每年如此。

以身作則，言傳身教

擔任校長以來，龍蘭堅持以身作則，在工作中始終與老師共進退，要求老師做到的她自己必須先做到。學校的很多事情她都嚴格要求，從提高教學質量到改善學校硬件設施建設，從如何讓課程更精彩到怎樣讓學校食堂更營養，不斷地發現問題解決問題。對待工作，龍蘭可謂細致入微，抽查授課老師備課筆記、聽各科老師上課、參加各年級家長會、帶學生跳課間操……忙前忙后，精力充沛。

雖然在教學上要求嚴格，但龍蘭也經常展現她心思細膩、和藹可親的一面，對待同事就像親人一樣，對待學生就像自己的孩子一樣。學生體育測試，她會提前清理跑道、鋪好軟墊、檢查器材﹔學生想象力不夠，她就帶著他們走出課堂，親近大自然﹔學生的紅領巾歪了，她看到也會上前整理好﹔學生的衣服鞋子破了，她就自己貼錢買給他們穿……

六年級班主任吳媛媛說：“龍校長不僅僅是我們的領導，也是我們的朋友。在工作上對我們要求很嚴格，但在生活上對我們照顧有加，就像大姐姐一樣。”

以愛護航，見証成長

一般姑娘都愛漂亮，講究穿著打扮，但龍蘭不，她穿的還是初到校時買的衣服，手機一用就是好幾年，她把省下來的錢都用來買書、作業本、筆和一些小物件，作為平時考試給學生的獎勵。通往操場的過道樓層較矮，龍蘭發現有些個頭高的學生過去可能會發生磕碰，於是立馬買來防撞條小心貼上。為了保証學生能安心吃飯，學校建了放心餐廳，不定時開展營養物資大排查。中秋節為了幫助孩子們實現“團圓”的願望，她和大家發起了“千裡傳相思關愛留守兒童”特別活動。

龍蘭在和學生談心。 劉燦攝

家長們都有龍蘭的微信。龍蘭告訴家長，學生在家有任何學習和生活方面的問題都可以和她發視頻，她現場解決。龍蘭用愛呵護著每一個學生，學生家有困難她總會及時出面。久而久之，家長們對她越來越信任，紛紛稱贊她為“寶藏女校長”。

“一個好校長就是一所好學校”，龍蘭扎根朱灣小學，不計得失，把精力和青春都奉獻給了教育事業。現在朱灣小學的教學條件和教學環境大大改善，看著孩子們坐在窗明幾淨的教室裡讀書，學會越來越多的知識和才藝，龍蘭的臉上充滿了自豪，內心洋溢著喜悅。（劉燦）

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