划线、切割、打钻……近日，在天长市张铺初中的一节劳动课上，二十几名学生变身“鲁班”，在木工老师的带领下，正熟练地使用着各种木工工具，一招一式还真有点木工工匠的风范。

初中生学做木工？没错，木工操作是该校近年来新开设的一节劳动技能，参加的学生每周二中午都要到劳动教室上一节木工课。在这里，整齐摆放着虎钳、木锤、锯子、砂纸等常见木工工具，还有一些小木凳、木架子等木工样品供学生现场学习使用。

课堂上，“小鲁班”们在老师的带领下，系统地认识了锯子、凿子、刨子等木工常用手动工具，并认真学习其操作使用方法。“两块木材，一块做出榫头，一块做出榫眼，将榫头和榫眼接合，便将两块木材严丝合缝地固定在一起，不需要一颗钉子，却异常牢固。”奇妙的榫接技术让现场学生叹为观止，他们跃跃欲试，在亲自体验过程中，既近距离接触到中国传统木工文化，又提升了动手能力。

作为劳动特色学校，劳动教育一直是张铺初中“五育并举”教育体系的重要组成部分，木工教学更是该校劳动教育的一项特色和一张名片。该校负责人表示：现在的孩子基本生活技能掌握得实在太少，传统劳动技能的强势回归，就是要让广大未成年人感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，培养他们的实践能力和热爱劳动的品质。

据了解，天长市教体系统一直对劳动教育高度重视，除将劳动教育列为“必修课”外，各校园还充分利用校园种植区或自然角，开辟校园劳动教育基地，开展以农作物种植为主的劳动实践活动，引导学生体验劳动乐趣，培养劳动技能。同时强化家校合作，各校园关工委积极组织“五老”人员和民间艺人，以课后服务、劳动竞赛等平台，将木工等传统劳动技能引进课堂，并组建形式多样的劳动社团，开发系列劳动教育校本教材，开设系列劳动教育精品课程，不断提升学生劳动观念，培养学生不怕吃苦、懂得感恩、珍惜幸福生活的劳动品质和劳动情怀。（丁兆安 管义江）

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