下午3點半左右，在幼兒園的2樓美工室，5歲的陶宸恩，正在老師高曉寒的陪伴下，專注著自己的小創作“秋天的樹”。這一幕，既溫馨，又多彩。

“主要培養孩子們的動手能力，邊畫邊折邊貼，讓他們感受秋天的美，從中收獲小手工的樂趣。”高曉寒如是說。

陶宸恩家住蕪湖市弋江區澛港街道，過去這裡屬於城鄉結合部，人口眾多、人員密集，因為學前教育資源配置不優、普惠性教育資源供給不足，家門口“入園難”曾是困擾廣大群眾的煩心事。

如果把“辦人民滿意教育”比作一張民生考卷，那麼，學前教育就是第一道考題。

俯瞰澛港街道中心幼兒園。人民網記者 張俊攝

今年9月2日，新建的澛港街道中心幼兒園迎來新學期。開學首日，來自周邊的孩子們，走進嶄新的校園，在這裡，他們將度過接受新知識、接觸新事物的三年啟蒙期。

蕪湖市藍灣半島幼教集團總園長周敏告訴記者，澛港街道中心幼兒園是集團旗下的第6所幼兒園，正因為是一所新建園，所以教師隊伍偏年輕化，有活力。

“雖然第一個學期生源不多，隻招收了4個班，但每個班級都配有2名教師和1位保育員，通過實施小班精品化教學，可以讓孩子在精心設計的課程中獲得陪伴和成長。”在周敏看來，最重要的是有效提升新辦園的保育質量，變“幼有所育”為“幼有優育”。

孩子們在老師的帶領下做游戲。人民網記者 張俊攝

作為澛港街道中心幼兒園的首任執行園長，王蓉一直專攻學前教育，畢業之后也一直和孩子們打交道，對於如何實現“幼有優育”，她擅於在日常教學中總結提煉，並訴諸於筆端。

“除了硬件設施之外，我們針對不同年齡段的孩子，開辦了各類興趣活動。“王蓉以中班為例，“在教學過程中，有的孩子想象力豐富就去建構區，有的孩子對畫畫感興趣就去美術區，有的孩子動手能力強就去美工區……從入園第一天起，就不斷探索孩子們的興趣方向，釋放天性。”

路過一間教室，隔著窗戶，正好看到小班的孩子們排成行，在老師的帶領下有序通過餅狀橡膠墊。王蓉說，“這個游戲不僅能增加小朋友的平衡能力，還能助力觸覺發育。”

孩子們在老師的陪伴下一起玩耍。人民網記者 張俊攝

澛港街道中心幼兒園的故事，是近年來弋江區學前教育快速發展的縮影。放眼全區，越來越多的家長也像陶宸恩父母一樣，能夠切身體會到從“入園難”到“上好園”的跨越。

2022年“安心托幼”行動開展以來，弋江區通過新建、改擴建等方式，增加公辦學位供給，共新增9所公辦園，合計新增公辦學位3510個。同時，大力推進托幼一體化建設，開設托班的幼兒園數增至35所。

其中，今年新增公辦園1所，新增公辦學位432個。幼兒園延時服務實現全覆蓋，服務幼兒達12200余人次。

孩子們沉浸在美工室做手工。人民網記者 張俊攝

有園上，好上園，上好園。

近年來，弋江區聚焦群眾的所期所盼，把推進公辦園建設作為落實學前教育普及普惠工作的重大民生。

弋江區教育局學前教育辦主任姚璐告訴記者，“下一步將繼續擴大學前教育優質資源供給，全面提升保教質量，促進學前教育均衡發展，讓越來越多的適齡幼兒在家門口就能享受優質普惠教育資源。”

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