本報南京5月19日電 （記者尹曉宇）“教學之外的事務性工作明顯減少了，我們有更多時間和精力投入教學。”江蘇省宿遷市實驗小學教師朱愛玲說，以往評比考核創建等各種活動多而雜，如今，校園裡的活動總量、活動時長被嚴格限定。

　　去年以來，宿遷市市級層面整治形式主義為基層減負專項工作機制辦公室針對校園裡存在的檢查評比多、指尖負擔重等“三多三重”問題，推動全市開展規范“進校園”事項專項整治。結合正在開展的黨紀學習教育，宿遷市還將規范“進校園”事項列入整治形式主義為基層減負工作的重點督查事項。

　　宿遷市教育局局長倪成城介紹，該局對各部門單位申報的77個擬“進校園”事項進行審核評估，整合18個事項、減少11項活動，最終確定9個事項給予全面准入，20個事項列入學校自主選擇目錄。據統計，2024年一季度，宿遷市各類“進校園”事項同比下降85%以上。

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