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合肥包河區扎實推進新時代中小學思政課改革——

立德樹人 思政先行

本報記者 田先進
2022年01月24日07:22 | 來源:人民網-人民日報
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《人民日報》( 2022年01月24日 第 12 版)

優美的文字、精彩的照片、豐富的版式設計……在安徽省合肥市包河區萬慈小學圖書館的一塊展台前,記者看到了一份份由學生參與制作的校報。“我們的報紙有很多是以紅色文化為主題,在國慶節、建軍節還會推出相應特刊。”萬慈小學校長王玲玲告訴記者,為了制作校報,孩子們會主動閱讀紅色書籍、觀看紅色電影、游覽紅色景點,然后通過文字表達自己的感受、體會,整個過程下來,孩子們就如同上了一堂生動的思政課。

“現在的思政課教育已不僅限於課本知識,而是更多地走出課堂,與校園活動相結合,讓孩子們在潛移默化中樹立愛黨愛國情懷。”王玲玲說。近年來,包河區堅持育人為本、德育為先的原則,在組織領導、隊伍建設、課程設置、活動開展等方面積極探索,扎實推進新時代中小學思政課改革,創新中小學思政課建設模式,著力構建“大思政”育人格局。

提起思政教育的發展狀況,包河區教育體育局局長蔣永打開了話匣子。“中小學階段,學生思維較為活躍,如果缺少思政課的正確引導,容易產生問題。”2019年開始,包河區委區政府把加強改進思政課建設擺在突出位置,專題部署研究思政課和思政教師隊伍建設工作,讓思政課真正成為落實立德樹人根本任務的關鍵課程。

想讓學生接受良好的思政教育,首要任務是組建一支專業化的教師團隊。針對思政課教師,包河區實施核心素養提升計劃,依托國家各級培訓載體進行拓展培訓,以所在學校為單位組織開展自主培訓,以線上平台為載體開展網絡培訓。在此基礎上,組織開展“包河好老師”“師德楷模”“師德先進個人”等評選活動,引導廣大教師守好講台主陣地,將立德樹人放在首要位置,以心育心、以德育德、以人格育人格。該區組建了兩個思政課名師工作室,打造“名師+思政課”高質量課堂,組織“主題式”名師課堂觀摩、思政育人課堂教學評比等活動,以提升思政教師的教學水平。

為了優化思政教育隊伍結構,包河區還統籌多方資源,積極拓展陣地,培育黨員領導干部、專家導師、先進模范人物等“社會思政教師”隊伍。

許大娟是包河區外國語第一實驗小學的大隊輔導員,同時也是一名語文老師,她一直在思考如何把語文教學和思政教育相結合。“除了完成基本的教學任務外,教師更重要的工作是育人。要幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀,激勵他們追求向上向善。”許大娟說。

許大娟告訴記者:“前段時間,在給同學們講解《手術台就是陣地》這節課時,我從白求恩不畏危險、忠於職守、堅持救助傷員的感人事跡出發,引申到抗日英雄楊靖宇堅守陣地的故事,最后再講到我們身邊的抗疫英雄,讓學生們更加深刻地感悟共產黨人的初心使命,增強他們的愛國主義情懷。”

為了推進思政課程建設一體化,包河區在充分發揮思政課課堂主渠道作用之外,還鼓勵老師挖掘其他學科和教學方式中蘊含的思想政治教育資源。“像許老師這樣,在非思政課教學中融入時政新聞、革命歷史、傳統文化等內容的方式,已經逐漸推廣開來。通過這種教育方式,孩子們不僅能掌握學科知識,還能在無形中接受思政教育的熏陶。”包河區教育體育局教研室主任王強說,“我們的目的就是想讓各類課程和思政課同向同行,使每節課都能成為‘大思政’教育的支點。”

與此同時,包河區教育部門建立了縱向跨學段、橫向跨學科的交流研修機制,實施小學、初中、高中等多學段思政課教師“手拉手”集體備課,探索開展高校和中小學融合式教研備課,與合肥師范學院馬克思主義學院、合肥市教育科學研究院等單位聯合開展“中小學思政課一體化建設課題研究”,探索一體化思政課程體系建設,推動優質教學資源共享。

2020年,包河區教育部門聯合北京電影學院(合肥分院)啟動了思政教育大舞台暨首屆“向陽花”校園戲劇節活動,學生們以紅色電影、中國歷史故事、戰“疫”故事等為題材,創作話劇、歌舞劇、音樂劇等劇目,並在校園裡進行演出。

戲劇節的舉辦不僅豐富了學生們的課余生活,而且在“思政教育”這一主題的引領下,能夠幫助學生們在排練、演出中切身感受英雄人物的精神境界,自覺樹立家國情懷。“在現場,不少學生、家長都被英雄人物的事跡深深感動,這樣的活動我們要一直辦下去。”包河區教育體育局副局長李磊說。

此外,包河區還利用轄區內渡江戰役紀念館、安徽名人館、安徽創新館等場所,每年組織約2萬人次開展研學旅行和綜合實踐體驗,實現紅色資源與思政教育的有效銜接。

(責編:范曉琳、李闊)

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