合肥，是一座怎样的城市？

不同的人心中，有不同的答案，但“科创之城”一定是一个共识。11月底，全球知名科学杂志《自然》发布的《2023自然指数-科研城市》显示，合肥居全球第13位，较去年上升3个位次，连续多年超越杭州、深圳。

这里，有中科大、科学岛，是综合性国家科学中心；这里，有国家实验室、大科学装置，承载前沿科技探索；这里，有“顶天立地”的高科技企业，也有“铺天盖地”的专精特新企业，汇聚万千科研人才……他们擦亮这座城市最亮眼的名片——科技创新；同时，他们推动产业发展，支撑合肥拔节生长，跨进万亿俱乐部。

全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)。王夙素摄

产业发展、城市扩容，光靠科研人才就够了吗？显然不是，技能人才同样重要。比亚迪等新兴产业项目在合肥的快速落地、投产，城市运转的衣食住行，哪一样少得了技能人才？

大量技能人才从何而来？

职业院校超百所，在校生50多万人；建成全国一流职教基地——磨店职教城；拥有244所院校的“职教淮军”中国东方教育集团诞生于此……以上种种表明：被誉为“科创之城”“新兴产业之城”的合肥，还是一座“职教之城”。

职教成色几何？

数字是枯燥的，但也最具有说服力。

翻开合肥的教育版图，职教院校密布。

合肥市教育局、人社局提供的数据显示：截至目前，全市共有高职35所、在校生35万人，中职42所、在校生9万人；技工院校26所、在校生超过8万人……它们，共同构成了合肥“院校超百所、在校生50多万人”的职业教育体系。

学校多、学生多的同时，合肥还规划打造职教聚集地。

位于合肥新站高新区的磨店职教城，面积仅7平方公里，却汇聚各类学校20所，在校生超过18万人。“如果算上教师职工及相关人员，人数几乎能与一座小城市画等号。”合肥市教育局职业教育教研员戈弋说。

“聊时局”了解到，除了学校，磨店职教城内，还建有合肥市现代职业教育公共实训中心。中心设置现代制造业等六大技术中心、3500个工位。2018年投入运行以来，面向企业、院校、社会累计开展培训16万余人次。

学校+中心的组合，使得职教城名副其实，一座全国一流的职教基地脱颖而出。

中国东方教育集团，合肥职业教育的代表之一。

“自1988年在合肥成立后，我们就开启‘走出去’模式，开办的院校分布在全国30个省（自治区、直辖市）和香港特别行政区。”中国东方教育集团常务副总裁沙旭告诉记者，35年来，集团累计为社会培养、输送高技能人才超200万人，“其中，汽车、互联网等相关专业学生广为用人单位好评。”

规模大、品质高、走出去……三个关键词，道出了合肥职业教育的成色。

2021年8月，合肥成为国家产教融合试点城市；同年10月，教育部和安徽省人民政府联合印发的《关于整省推进职业教育一体化高质量发展加快技能安徽建设的意见》明确，“将合肥打造成全国职教名城”。

这些，意味着合肥的职业教育得到国家层面肯定，也标志着合肥职教发展正迎来更大红利。

成色十足，原因何在？答案自然包含多个方面，但“真金白银”至关重要。

据悉，合肥设立了职业教育发展专项资金，实行中职学生学费全免政策。“十三五”以来，累计投入财政性经费超过150亿元，中职生均拨款提高到1.3万元，高职达到2万元。

支撑作用如何？

职业教育，能为合肥带来什么？回答这一问题，要从两个方面着手。

一方面，职业教育为适龄人群就学搭起了载体，为居民“好就业、就好业”建起了通道。进一步来看，它对家庭增收、社会稳定作出了重要贡献。

另一方面，职业教育为社会源源不断地培养、输送高技能人才。这些高技能人才，是合肥科创与产业同频共振、拔节生长的支撑力量。

因而，从一定程度上讲，没有“职教之城”，难以建起“科创之城”“新兴产业之城”。

汽车，是安徽的首位产业，也是合肥的优势产业。这两年，整车厂求贤若渴，对能够“直接上手”的高技能人才更是望眼欲穿。

“为了培养出契合企业需求的技能人才，我们把课堂搬进工厂。”合肥工业技术学校高新校区，设在合肥长安汽车有限公司厂区内。据学校副校长孟庆海介绍，“厂中校”的教学工作，从大纲制定、课程设置，到教材编写、教学实施，都由学校专业教师和长安公司技师共同完成。

进门课堂、出门工厂……这样的学生，“直接上手”水到渠成。

“截至今年8月，共有工业机器人、机电一体化、物联网、汽车修理、新能源汽车等5个专业、240名学生进入‘厂中校’学习。”孟庆海透露，他们中，已有67名学生顶岗实习，完全胜任岗位工作。

记者从合肥市教育局、人社局了解到，今年，合肥职业院校毕业的学生中，约有8万人留肥，其中高、中职毕业生约7万人，技工院校1万人。

此外，“走出去”多年的中国东方教育，通过遍布全国的院校网络，每年为合肥揽才四五千人。仅这两年，就组织多批、近3000名全国学子赴比亚迪、京东合肥基地顶岗实习。

“职业教育的蓬勃发展，持续优化着合肥的技能人才结构。”合肥市人社局职业能力建设处处长杨国徽告诉“聊时局”，合肥的150万技能人才中，高级工及以上有52万人、占比34.7%；30岁到50岁的占六成以上；学历方面，中专及以上超过70%，“横向对比，均处于较高水平”。

支撑经济社会发展，是职业教育的重要使命。

今后，合肥职业教育肩上的担子只会更重——无论是安徽十大新兴产业，还是合肥“芯屏汽合、急终生智”，都亟需大量高技能人才。对此，高、中职和技工院校根据自身特性，积极发力。

“我们正通过创新开展教学评估，提高技工院校办学水平。就产教融合，围绕重点产业打造重点专业，同时引导鼓励设立各类‘校企班’，确保‘培养出的学生’，就是‘用得上的人才’。”杨国徽说。

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