“老師，這一道數學題我不會，該怎麼寫呀？”7月23日，在青陽縣蓉城鎮新中村新時代文明實踐中心寬敞明亮的教室裡，坐在前排的章睿舉起了小手，急切地向“小老師”徐越求助。

今年19歲的徐越是安慶師范大學大二學生，今年放暑假剛回到家鄉，就看到村裡發布的“招募令”，她毫不猶豫地報了名。“加入志願者團隊，陪孩子們過一個快樂的假期，我感到非常開心。”徐越說，每逢假期，她都要回家為村裡做一些力所能及的事，但當“老師”是頭一回。剛來上課時，她有點緊張，但看到30多雙渴求知識的眼神，她鼓起勇氣走進課堂，隨著時間推移，她懸著的心慢慢放下了，真切體會到了做老師的意義。

村裡來了“小老師”。潘歡歡供圖

在新中村，還有5名大學生志願者像徐越一樣當起“小老師”。他們主動放棄假期時間，走進村裡新時代文明實踐中心的農家書屋、科普活動室等活動場所，為孩子們提供作業輔導、安全教育、科普知識宣傳、體育鍛煉、音樂舞蹈培訓等特色志願服務。

村裡來了“小老師”，有村婦聯主席吳敏敏的功勞。平時在村裡走訪時，吳敏敏了解到村裡不少家庭存在‘看護難’問題。去年，在吳敏敏的推動下，該村依托返鄉大學生、駐村工作隊等人力資源，首次舉辦“花香情濃，愛在新中”暑期愛心托管班，受到家長和孩子們的熱烈歡迎。

今年是該村第二次舉辦暑期愛心托管班，如何吸引更多小朋友？“我們通過微信群、公眾號、公示欄等進行廣泛宣傳，讓需要托管孩子的家長都能了解到開班信息，努力把家長們的‘操心事’變成‘暖心事’。”吳敏敏說。

村裡來了“小老師”。潘歡歡供圖

大學生能帶好孩子嗎？“小老師”能給他們上好課嗎？小朋友們給出了有力答案。“我們既能學到豐富的知識，還能感受到滿滿的愛。”隻用一個星期的時間，在這裡學習的江心悅就成了“小老師”的“粉絲”。課間活動時間，孩子們還把“小老師”團團圍住，和他們嬉戲玩耍。

“把孩子交給大學生帶，我們非常放心。”家長沈新明說，“這些大學生比我們有知識有文化，能拓寬孩子的眼界，豐富孩子們的暑假生活，真心希望托管班能夠持續辦下去。”（潘歡歡）

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