梁永飛。

心中有真情，才能在奉獻中溫暖人心，帶動更多身邊人向上向善。

梁永飛，土生土長的濉溪人，一位優秀的人民教師，在淮北市一家民辦高中教物理。從教12年來，他時刻牢記人民教師的職責使命，聚焦培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人，扎根教學一線，厚植育人情懷，以高尚的師德師風和精湛的業務能力，用真情鑄就希望，用愛心傳遞溫暖，成為學生的知心人、熱心人、引路人。連續8年獲評優秀班主任，3次獲評學科帶頭人，多名學生成績在全市名列前茅，得到社會各界充分認可。

堅守三尺講台注重全程育人

2012年，大學畢業的梁永飛，成為一名光榮的人民教師。

“上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，是我們人民教師義不容辭的責任。”忠誠熱愛教育事業的他，從一名“菜鳥”起步，努力做到學而信、學而思、學而行，不服輸、不怕苦、不怕累，白天向前輩們虛心求教、學習觀摩，一跟就是一整天，晚上挑燈夜讀、鑽研業務，一學就是大半夜，教學業務能力快速提升。

作為一名物理教師，梁永飛不僅具備扎實的專業基礎，更有著高度的敬業精神和責任感。他深知物理學對於培養學生的科學素養和創新能力的重要性。為了更好地激發學生的學習興趣和動力，他注重全程育人、全方位育人，不斷摸索創新教學方法，採用多媒體教學、案例分析、小組討論等多種形式，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習知識。他把理論與實踐相結合，經常組織各種物理實驗和探究活動，鼓勵學生參與社會實踐和課題研究，鼓勵引導學生參加各種競賽和學術活動，讓學生在實踐中鍛煉動手能力和團隊合作精神。

在他的課堂上，學生不僅能學到扎實的基礎知識，感受到探索科學奧秘的樂趣，還能培養批判性思維和創新能力，收獲滿滿。

處處播洒溫暖春雨潤物無聲

梁永飛不僅是一名術業有專攻的物理教師，還是一位因材施教的全能型班主任。

他始終將學生放在心中最重要的位置，盡心陪伴，任勞任怨，努力為每一個孩子“扣好人生第一粒扣子”，促進德智體美勞“五育並舉”全面發展，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教會學生有能力、有責任、有愛心，全面發展、學有所長。學生生病時，他全程陪同就醫，義務補上課程﹔有人義務受傷，他安排同學們分成小組，“多對一”全力照顧……梁永飛總是對學生充滿關愛，關注每個孩子的個性差異，針對不同學生的特點進行有針對性的輔導，對於基礎薄弱的學生，他耐心輔導、鼓勵他們迎頭趕上﹔對於有潛力的學生，他積極引導、激發學習興趣。在他的悉心呵護下，越來越多的學生取得明顯進步，綜合素質得到全面提升。

除了關注學生的學習成績，梁永飛更關心學生的身心健康。他經常與學生交流談心，了解其思想動態和家庭情況。他積極傳播真善美、傳遞正能量，當學生遇到困難時，他總是第一時間伸出援手，用溫暖的話語和實際行動給予支持。他還組織學生參與運動會、大合唱、讀書會等豐富多彩的各類活動，讓學生得到鍛煉和成長，成為大家願意講真話、交真心、訴真情的知心朋友，為培養擔當民族復興大任的時代新人創造風清氣正、團結友愛的育人環境。

不忘初心使命育得桃李芬芳

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”

工作中，梁永飛積極參與學校的各項活動建設和課題研究工作，關心學生的成長，關注青年教師的進步，善待身邊的每一名“后浪”。每當有青年教師遇到教學難題，他都會耐心傾聽，並結合自己的實踐經驗給予指導和建議。從教學方法的改進到課堂管理的技巧，從教學環節的設計到語言溝通的過渡，從與學生的相處到與家長的溝通，他總會盡己所能、傾囊相授，幫助大家更好地應對工作中的挑戰，共同促進學生的成長，育得桃李芬芳。

“我是從農村出來的，盼望著能成為一束光，照亮家鄉孩子的前進道路，走向更加寬廣的世界。”梁永飛出身農門，投身教育事業，更能體會到教育對農家學子的重要意義。參加工作以來，他經常利用寶貴的業余時間，利用上門送教的方式，幫助家鄉的孩子汲取“營養”、茁壯成長。他始終堅守平凡崗位，牢記初心使命，用實際行動書寫著培根鑄魂的真正含義，用愛心和奉獻詮釋了教書育人者的責任與擔當。（肖干 文/圖）

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