幼儿们在玩游戏

　　“木耳脆脆的，好香啊！加油，吃完我们再盛。”

　　“老师，我要吃鸡蛋。”

　　“好的，老师再给你加一点鸡蛋，这时候你要说什么呀？”

　　“谢谢！”

　　这样的一组对话来自一位18个月大的宝宝和他的陪餐老师。很难想象两个多月前刚入雨山区秀山文苑托育园时，这个宝宝在吃饭时根本静不下来，总会满场跑，而第一学期结束，他已经可以安安静静地在桌前享受美食，并且感谢老师给他提供食物。

　　雨山区秀山文苑托育园是全市第一所公办托育园，于2024年10月26日正式开园，建筑面积约2531平方米，可容纳160个托位。第一学期托育园共开设了两个班，入园的孩子中最大的36个月，最小的只有18个月。

　　1月15日，雨山区秀山文苑托育园的小朋友们迎来了学期的最后一天，吃完下午的点心，他们将在适应性课程后，完成人生的第一学期。

　　下午4时许，家长彭雪来到托育园接儿子张琛汭回家，张琛汭高兴地举着老师发的奖状，与妈妈分享这一天发生的趣事。“以前我家宝宝挑食、不爱说话，来到这里不仅改掉了挑食的毛病，语言表达能力也有了质的飞跃。”彭雪看着儿子的变化，喜悦之情溢于言表。

　　做“适合中国宝宝”的托育一直是雨山区秀山文苑托育园的初衷。据南京晨星托育教研部部长、雨山区秀山文苑托育园负责人刘乐乐介绍，在秀山文苑托育园的托班里，设计得满满都是细节——教室的墙面做了防撞处理、卫生间设施根据婴幼儿身高建设、桌椅板凳都适合婴幼儿使用，教室整洁敞亮，每个区域的功能一目了然。

　　“每个区域放固定的东西，从小培养孩子们的秩序感。我们在与孩子的互动中，也会尽可能多地采用回应式教育，毕业以后他们可能不会记得我们教了什么，但他会记住如何表达情绪，如何更好地去解决问题，这一点在孩子的成长过程中很重要。”据刘乐乐介绍，0-3岁的宝宝有自己的生长特点，托育园会给每个班配备3名老师，其中一名是主班老师，负责孩子的早期发展，另外2名老师则负责安全卫生以及培养孩子养成良好的生活习惯。每个孩子都会根据他们本身的特点来进行培养，也正是所谓的“因材施教”。

　　除了每日入园所必须的巡查、晨检、吃东西，秀山文苑托育园的老师们在课程设置上还更加注重让孩子们进行探索。“我们根据二十四节气去设置跟风俗习惯有关的发展课程，以此来完善孩子的美育、食育、智育、体育、德育五项能力。”刘乐乐举例，在上《腊八蒜》课程里，老师带孩子们剥蒜、倒醋，刺激他们的五感，让他们近距离观察，探索未知事物，也了解了传统文化。

　　2025年对于雨山区秀山文苑托育园来说，不光要开设托育班，解决婴幼儿托育难问题，作为公办属性的它，还将建设综合服务中心，在托育示范的基础上，开设母婴教育、托育职业培训、家庭教育指导等功能，帮助家长们科学养育0-6岁儿童。

　　从“幼有所育”向“幼有优育”提升，当下，雨山区正持续完善托育服务体系，积极探索各种形式的托育服务。截至目前，全区共有托育机构46家，可提供3岁以下婴幼儿托位1706个，千人口托位数5.29个。按照“幼有所托、幼有善育”的更高标准，雨山区正在积极打造托育服务“雨山样板”，努力用“小小班”托起千万家的幸福感。（文图/记者 张令琪 通讯员 汤复园 雍珣）

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