立足鄉村實際，用好本地的教育資源，做活做新做好接地氣的特色教育。岳西縣田頭鄉中心幼兒園以中華優秀傳統文化、紅色文化、科學文化簡稱“三化教育”的理念，助力山裡的萌娃啟航筑夢。

2025年，田頭鄉中心幼兒園建成並投入使用，新建成的田頭鄉中心幼兒園不僅有美觀大方的懸浮地板室外操場、多功能活動室等硬件設施，還有別具一格的“文化長廊”。

變廢為寶，巧手繪長廊

“這裡是打擊樂、這是戲曲圖案、這是四望山的模型······每一件作品都是我們幼兒園老師帶領著小朋友制作完成的。”田頭鄉中心幼兒園園長吳清介紹文化長廊裡的作品，如數家珍。

田頭鄉中心幼兒園利用辦公樓三層梯間和兩層走廊空間創建的文化長廊，梯間牆壁上的點綴挂件和走廊陳列的作品“琳琅滿目”，仿佛走進超市的感覺。“像這個打擊樂都是廢棄的舊盆舊桶、飲料瓶涂上五顏六色的顏料制作的。”吳清介紹說。

除了廢棄的舊盆、飲料瓶，很多紙殼子、水果海綿網套、橡皮泥等廢棄原材料經過師生們的智慧構思和巧手制作，變成了一件件精美的、栩栩如生的文創作品。

整個文化長廊內容豐富多彩，設計以“三化教育”為宣傳題材，不僅融入了本土文化元素如岳西高腔展示、四望山模型展示、四望山中藥材展示，還設置了“走進24節氣”等宣傳板塊。

田頭中心學校校長韓濟時介紹，讓孩子們了解二十四節氣，白天與黑夜，溫度高低、時間長短所發生的變化，是我們科學文化教育一部分。“文化長廊是我們推動‘三化教育’工作創新，真正起到了變廢為寶，化腐朽為神奇的效果的途徑。”韓濟時說。

多彩課堂，萌娃歡樂多

“校長好，老師好。”走進田頭鄉中心幼兒園一樓活動室，各式各樣、五顏六色的玩具把整個活動室擺放得滿滿當當，小朋友在老師的帶領下玩耍布娃娃，有幾個小朋友圍坐在一起玩橡皮泥，還有幾個小朋友在學著畫畫，自成一幅溫馨的畫面。當看到校長和老師們的到來，孩子們都放下手中的“活”，異口同聲喊起來了，孩子們純真的童音和老師們動容的笑容瞬間被暖化了。

“這是二樓多功能活動室，平時小朋友在這裡組織開展一系列活動，如講故事、做游戲、做實驗等。”吳清介紹說。“體驗從制作一杯奶茶，到賣奶茶、喝奶茶，通過扮演‘店小二’、顧客、收費員等角色，沉浸式體驗勞動所帶來的歡樂。”

據吳清介紹，為極大地滿足寶寶們的興趣愛好，田頭鄉中心幼兒園每兩周組織開展一次“親子課堂”“超級父母進課堂”活動。

“爸爸真棒。”小朋友程一心的爸爸程賢高以“超級爸爸”的身份，走進校園課堂，和小朋友們互動，分享制作米粑的樂趣。當程賢高呈現出與家裡不一樣感覺的那一刻，他在女兒心裡變得如此偉大。

除了室內活動室，室外的懸浮地板以海洋色為底色設計，成為該幼兒園區域內一道獨特的風景線。“懸浮地板很舒適，環境優美、兒童器材完善，寶寶們可以自由活動，大大提高了他們的體、智、能訓練。”吳清說。

據了解，田頭鄉中心幼兒園通過游戲化教學、創設豐富多彩的活動，參加校方組織各類文藝活動，培養孩子在樂中玩、樂觀察、樂感受、樂思考、樂中學，使每一個孩子都能釋放天性、全面發展、自信表達。

服務創新，吸引寶寶回流

“陳欣彤的爸媽長年在外務工，小欣彤一直是她的爺爺奶奶帶，當初送來的時候，她的爸媽經常打電話過來，十分擔心小欣彤不適應幼兒園的生活，后來得知孩子的生活很好的情況后，很放心了。”吳清說。

據田頭輔導小學校長王學懷介紹，田頭鄉中心幼兒園自開展“三化教育”工作以來，社會關注度很高，除了陳欣彤小朋友外，蔣玉婕、崔子萱、蔣貽平等11個寶寶從外地上幼兒園轉回到田頭鄉中心幼兒園或田頭輔導小學就讀，回歸了校園的大家庭。

三化鑄魂，生態育人。如今，田頭鄉中心幼兒園不僅僅隻有外在美觀的辦公大樓，而園內的懸浮地板、文化長廊裡的智慧結晶、多彩課堂裡的趣味橫生、一張張萌娃純真的笑臉都成為有溫度、有生機、有內涵的鄉鎮幼兒園的形態脫穎而出，該幼兒園正以潤物細無聲的方式助力“三化教育”落地開花。（蔣向華 蔣立平）