在鄉村文化振興的浪潮中，蕪湖市灣沚區花橋鎮以創新思路盤活農家書屋，通過主題閱讀、跨界聯動、多元服務三措並舉，讓曾經的“閑置空間”變身群眾喜愛的“精神港灣”。

主題閱讀“聚人氣”，點亮鄉村文化生活。針對鄉村兒童文化需求，花橋鎮聚焦“鳩茲書香 閱見未來”主題，按照每月一活動的規劃，連續開展6期專題閱讀活動。不同於傳統“擺書待閱”的模式，活動注重互動體驗，既有經典名著共讀分享，讓孩子們在交流中感受文字魅力﹔也有“閱讀+手工”趣味環節，將書本知識轉化為動手實踐，讓枯燥的閱讀變得鮮活有趣。這種“精准對接需求”的主題活動，不僅讓農家書屋成為兒童的“閱讀樂園”，更帶動家長參與其中，在鄉村掀起了“愛讀書、讀好書”的熱潮。

跨界聯動“破局限”，拓展文化服務半徑。花橋鎮打破農家書屋的空間壁壘，主動聯動文化站、新時代文明實踐所等場所，構建“書屋+N”文化服務網絡。例如，九十殿將閱讀活動延伸至江南書院，開展國畫創作活動，讓孩子們在古雅環境中學習筆墨丹青﹔橫崗社區聯合鳩茲灣開展“非遺進課堂”活動，邀請老師現場展示扎染技藝，讓孩子們在讀書之余觸摸傳統文化。這種跨界融合，既整合了分散的文化資源，也讓農家書屋的服務從“室內”走向“戶外”，滿足了群眾多樣化的文化需求。

多元服務“暖民心”，打造便民服務港灣。花橋鎮跳出“書屋隻為讀書”的固有思維，從群眾實際需求出發拓展服務功能。針對暑期“看護難”，推出免費托管服務，志願者輔導孩子作業、組織興趣活動﹔聯合司法所、衛生院開展普法宣傳、義診服務，讓群眾在家門口學法律、享健康﹔開展象棋比賽等，豐富老年人的精神文化生活。這些接地氣的服務，讓農家書屋從“文化陣地”升級為“便民港灣”，切實解決了群眾的操心事、煩心事，贏得了廣泛認可。

花橋鎮的實踐証明，農家書屋的活力在於“因地制宜、按需服務”。唯有緊扣群眾需求創新形式、拓展功能，才能讓基層文化陣地真正“活”起來、“火”起來，為鄉村文化振興注入持久動力。（王思雅）

分享讓更多人看到