近日，教育部基礎教育司發布了《關於2024年“基礎教育精品課”遴選“部級精品課”名單的公示》，蜀山區共有9門學科課程入選。

據了解，教育部在總結“一師一優課、一課一名師”活動經驗的基礎上，開展了“基礎教育精品課”遴選工作。此次評選旨在深化教育教學改革，促進基礎教育高質量發展，經過各省級教育行政部門推薦、專家嚴格遴選，最終確定了一系列優質課程。

蜀山區本次入選“部級精品課”名單。

本次入選的精品課涵蓋學科課程、特殊教育、實驗教學三類。其中，學科課程和特殊教育類以微課形式呈現，包含微課視頻、教學設計、學習任務單、課件、作業練習（特殊教育類可不提交作業練習）﹔實驗教學類則以課堂實錄形式展現，包含實驗教學視頻、實驗教學設計、導學案、課件等。

蜀山區“基於學科課例實踐，探索跨學科主題融合”研討觀摩活動舉辦。

在學科課程類中，蜀山區教師憑借扎實的教學功底和創新的教學方法脫穎而出。他們的課程注重知識的系統性與趣味性，通過生動案例和互動環節，激發學生的學習興趣。在語文課堂上，教師巧妙引導學生品味經典文學作品，培養文學鑒賞能力﹔在數學課堂上，教師則通過生活實例，讓抽象的數學知識變得通俗易懂。

蜀山區教體局高度重視此次精品課評選活動，積極組織教師廣泛參與，並提供專業指導和支持。各學校也充分發揮自身優勢，整合教學資源，為教師打造精品課創造良好條件。此次入選的部級精品課將在國家中小學智慧教育平台集中展示，供廣大教師學習借鑒，促進優質教育資源共享。

近年來，蜀山區大力推進教育數字化建設，為教師創新教學提供有力支撐。此次入選課例覆蓋小學和初中學段學科教學，以學生為中心，深度融合數字化與學科教學，體現新課程標准下學科核心素養培養，充分展現蜀山區教師在教學設計、課堂實施和資源開發上的高水平。

以此為契機，蜀山區教體局將以智慧教育為目標，推廣優秀課例經驗，深化課堂教學改革，推動教育優質均衡發展，助力區域教育邁向新高度。（楊維 劉亞萍）

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