今年暑假，安徽師范大學為師范生們量身打造的教學實訓——暑期小學期順利舉行。

如何提高師范生的教學技能？去年開始，安徽師范大學開啟首期暑期小學期，讓師范生們走上講台試講，同時邀請來自全國各地中學的一線教學名師擔任特聘教授，點評試講並開展授課。

首期暑期小學期，得到了學生、導師、家長們的積極肯定，今年暑假，安徽師范大學的第二期暑期小學期如約而至，來自全校3個年級11個學院55個專業的2325本科生、367研究生及105名幫扶學校教師，再次開啟教學實戰的全方位“充電”。

有了去年的經驗探索，今年安徽師范大學為師范生們量身打造了“1+X+1”實訓模式，聚焦“入職順、適應快、潛力大”的優秀師范生培養目標，學校每周通過1名特聘教授實訓指導，X名校內導師輔助訓練，1名輔導員協調統籌，在“知行”反復轉化中，幫助師范生扎實掌握學科知識的傳授能力。

本期小學期仍以語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等9個高考科目為教學訓練科目，從全國各地選聘93名中學一線教學名師擔任特聘教授。

合肥一中地理名師方小培用七律長征串講長江水系圖﹔銅陵三中政治名師楊奇談“教研意義”——老師要用自己的教研生命來豐富學生的個體生命﹔安師大附中物理名師盧先立用各具特色的物理道具，花式傳授物理教學秘籍……

“做一個愛學生、以學生為主的老師，是我從名師們身上學到的重要一課。老師的傾囊相授，也讓我看到了教育薪火相傳的重要意義。”來自2022級英語（師范）的陶婷婷在名師課堂上收獲頗豐。

去年和今年的活動中，安徽師范大學2021級物理學優師計劃的從珊，都試講了高一物理《自由落體運動》。相較於去年熬夜打磨花樣繁多的PPT、每隔幾分鐘就請學生參與實驗問答，今年她與實訓導師專門探討怎樣在有限時間內，合理做好教學設計，有條理、有深度地幫助學生掌握自由落體運動的概念和重難點。

“既要把課上得‘熱鬧’，更要讓學生聽懂‘門道’，我很珍惜暑假和一線中學名師近距離學習的機會。”從珊說。

授課結束后，為檢驗活動成果，安徽師范大學還開展“行知杯”金牌師范生素養展評活動，分學科進行主題演講、教學板書、模擬授課、教學教案四個項目展評，通過小組賽、班級賽、學院賽、全校決賽，全面展現實訓成效。

“加強教師隊伍建設是建設教育強國最重要的基礎工作，培養學生成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的‘四有’好老師，是我們義不容辭的責任。通過不斷深化改革，我們有信心培養出一支推動安徽基礎教育高質量發展的生力軍。”中國科學院院士、安徽師范大學校長李亞棟說。（韓震震、劉冠琪、田超）

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