從校園到田野，從理論課堂到社會實踐，從情景訪談到實地調研，從課堂上聆聽專家輔導到星空下討論青春與未來，從改革開放歷程領略國家的發展到鄉間地頭踐行青年的使命……這是安徽審計職業學院學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的方式創新，也是學院打造“大思政課”的場景寫真。

近年來，學院深入學習貫徹習近平總書記關於“大思政課”的重要論述，落實立德樹人根本任務，發揮專業特色優勢，將思政小課堂與社會大課堂有機融合，全力打造具有理論深度、價值高度、時代鮮度、生活溫度、奮斗態度的新時代“大思政課”，推進思政教育走深走實、見行見效，為全面建設社會主義現代化國家和現代化美好安徽提供高素質技術技能人才支撐。

從“講知識”到“立信仰” 專業課程“有溫度”

“大家注意看前方的攝像頭，它真實地記錄了每一名來食堂就餐的工作人員情況。我們可以將視頻資料與採購清單、每日菜譜及用餐人數台賬相比對，從中發現是否存在安全隱患和漏洞。”6月初，學院審計系教師團隊帶領學生深入廬江縣郭河鎮北圩村，對農田、食堂、書屋、廁所等進行審計取証核驗，用腳步丈量民情，以行動愛農興農。

審計取証核驗。李婷婷供圖

在工程管理系建筑室內設計課上，知識傳授不再單調乏味，而是一處又一處的暖心精巧構思。“趙瑋老師講到適老化居住空間設計時，合理規劃動線，保証室內無障礙設計，增加適老設計細節，如防滑地面、感應照明、安全設施及智能化適老產品，既考慮到他們的生理特點又顧及他們的心理需求。劉麗雲老師用數字化測繪儀器為適老空間測繪增加科技助力，徐祈豐老師從適老空間軟裝設計方面為老人創造溫馨舒適的宜居空間。這裡的業主既是我們身邊需要關懷的老人，也代表了千千萬萬需要被關愛的人。”2021級建筑裝飾工程技術班的同學深有感觸。

數字化測繪。李婷婷供圖

專業課堂上的思政教育，隨時可見、隨處可感，這是學院大力實施課程思政教學改革的縮影。為化解專業教育與思政教育“兩張皮”現象，學院在制定人才培養方案時，將思想政治教育貫穿人才培養全過程，在專業課程教學側重於知識“求真”的基礎上，有效融入思想政治教育的“善與美”，讓學生從不同學科專業的科學探索中汲取智慧和力量，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，從而構建“思政課程”與“課程思政”的“協同場”。

“搭建以課堂教學、社會實踐、校園文化為主的‘三位一體’育人平台，實現社會主義核心價值觀在思政課、專業課的全覆蓋、全融入。”商學系教授池峰說，“現在學生們更願意主動學，思維更活躍，思政課堂和專業課堂活起來了。”

從“小課堂”到“大社會” 思政課程“接地氣”

走進學院對口幫扶的潛山市黃柏鎮葉河村，遠處的青山、近處的林木蔥郁掩映，最醒目的是村口的火紅色標識——鮮紅的黨旗正迎風高高飄揚。不遠處，村民們正緊張地忙碌著，瓜蔞子揀選、羊肚菌包裝、土地翻整……一派熱火朝天的景象。與此同時，一群學生圍繞在老師和駐村書記楊紅星的周圍，聆聽葉河村的基礎設施建設和村集體經濟發展情況，以及省審計廳黨組和學院黨委對葉河村的幫扶情況。這便是安徽審計職業學院馬克思主義學院思政課教師團隊的“行走的思政課”。

“行走的思政課”。李婷婷供圖

6月5日，該教師團隊帶領學生奔赴學院與葉河村共建的思想政治理論課實踐教學基地，打卡村史館、農村大舞台、光伏發電基地、鋼構大棚和廠房車間等，將“課堂”搬到“田間”，用“實踐”武裝“思想”，調研走訪、問卷調研、實地訪談……讓學生沉浸式體驗“行走的思政課”，引導學生認識鄉村振興的重要意義，將人生抱負落實到腳踏實地的行動中。

實踐教學。李婷婷供圖

“聽了老師們的講解，我深深地體會到了創造的魅力。不論是人居房屋、康樂設施，還是醫務室的完善、鋼構大棚和安置車間的建成，都是駐村干部和勤勞的村民們用雙手創造出來的。咱們新時代中國青年要‘自找苦吃’，就應該有這股精氣神，把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉村振興的大舞台上建功立業。”2022級審計5班的同學說。

“行走的思政課”是安徽審計職業學院思政課改革的一大特點。每門課程對應了一類移動基地，渡江戰役紀念館、巢湖烔煬鎮李克農故居、合肥經開區臨湖社區等都成了涵養社會主義核心價值觀的主陣地。4月12日，馬克思主義學院思政課教師團隊和思政協會骨干成員及學生代表走進中國共產黨合肥歷史館開展主題教育實踐教學活動。在老師和講解員的徐徐講述下，在一幅幅圖片、一件件文物和一段段視頻的認真回顧中，在場師生深刻感悟地方黨組織、廣大黨員和人民群眾的前赴后繼、英勇奮斗、開拓進取的精神品質。

開展主題教育實踐教學活動。李婷婷供圖

通過精心組織理論宣講、紅色研學、志願服務等“體驗+融入”的實踐活動，學院創新了“大思政課”的打開方式，搭建“沉浸式體驗”實踐育人平台，把青年團結起來、組織起來、動員起來，讓青年學生關心社會、了解社會，在實踐活動中增加愛國情、樹立報國志。

從“點對點”到“同心圓” 協同育人“顯合力”

“同學們，我們要做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，讓奮斗成為青春最亮麗的底色。”學院黨委書記高紀軍在開學第一課上的號召振聾發聵，贏得學生的陣陣掌聲。

育人的根本在於立德。如何推動鑄魂育人因時而進、因勢而新，讓“大思政課”講出大信仰、講好大故事，成為當前及今后的一項重大課題。近年來，學院全面加強黨對思政工作的領導，構建黨委統籌領導、部門協同推進、二級院系落實、專業具體實施、教師全員參與的“五層聯動”工作機制。學院黨委班子成員帶頭講授思政課，帶頭走進課堂，帶頭推進思政課建設，增強思政育人實效。學院系統出台新時代課程思政實施方案，構筑起以思政課程為核心，以專業課程為重點，以實踐類課程為補充的課程思政同心圓，充分發揮“思政課程”與“課程思政”協同效應，加快構建高質量思想政治工作體系和人才培養體系。

依托課程思政研究中心、思政課程與課程思政協同育人中心及分中心、審計專業課程思政示范中心，學院從政策導向、理論支撐、組織推動、示范引領等方面賦能聚力，跑出了安審課程思政建設加速度，涌現出一大批育人成果。學生就業競爭力顯著提升，2021、2022年學院畢業生最終畢業去向落實率分別為95.46%和96.87%、應屆畢業生專升本升學率分別為41%和40%。

在發揮“思政課程”與“課程思政”協同效應的同時，學院以重大紀念日、傳統節日等關鍵時間節點為契機，持續加強“四史”教育﹔依托日常和暑期“三下鄉”社會實踐，開展紅色研修體驗式、志願服務互動式等多種學習形式，引導學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走﹔積極組織大學生講思政課，用青春話語結合時代熱點講述黨的故事，精心策劃各層次主題教育，引導學生矢志不渝聽黨話、跟黨走，讓愛黨愛國成為青春最鮮明的底色。

暑期“三下鄉”社會實踐。李婷婷供圖

除此之外，“安審講壇”“勞模大講堂”“校友大講堂”等也在學院輪番登場，專家學者、行業精英、優秀校友等嘉賓紛紛走進課堂，多維度、多視角地講述“大思政課”，激勵學生弘揚光榮傳統、爭做時代新人。

春風化雨，德潤人心。在安徽審計職業學院，傳統意義的思政教育正在通過改革、探索，不斷從“課堂講、書本講、老師講”的傳統模式中走出來，成為更加生動、更有活力、更接地氣的“大思政課”。而這樣一門“大思政課”，正在引領8200余名新時代安審學子在新征程上步履鏗鏘、篤行致遠。（李婷婷）

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