在新时代教育变革浪潮中，安徽省颍上县第三中学积极探索创新育人模式。2025年4月起，该校以“做智慧家长”为主题大力开展家庭教育指导活动，通过家庭教育与心理健康教育双轨并行，走出一条特色鲜明的家校协同育人新路。

颍上县第三中学依托专业团队引领，高级家庭教育指导师崔学霞团队发挥核心作用。该团队凭借专业视角和创新方法，推动家庭教育从经验驱动向科学引领转型。崔学霞在指导过程中展现出深厚专业素养与独特教育智慧。

针对青春期心理特征，学校以青少年心理发展规律为基石，将11—18岁青春期细分为六个阶段。通过“天真多变”“叛逆冒险”等形象表述精准勾勒不同年龄段心理画像。面向八年级学生家长，重点解读14—15岁孩子“合群冲动、喜欢寻根问底”特征强调此为价值观形成关键期，建议家长用开放性对话替代简单否定，引导深度思考以形成正确价值观。

学校以“教育合伙人”理念重构家校关系提出“三维配合法”。信息维度建立家校成长档案，通过“家校共育云平台”实现实时共享；方法维度开展“家长课堂进学校”活动，促进教育理念融合；情感维度组织零距离家访行动实现家校情感共振。

在家庭教育黄金期理论构建中，学校设计阶梯方案：3—7岁行为养成期实施“21天打卡计划”，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯；7—12岁认知发展期，建议家长通过家庭会议培养孩子决策能力，激发孩子的主动性和创造性；针对“后补黄金期”的初中生，建议家长遵循“多倾听少说教、多鼓励少比较、多协商少命令”三原则。在心理健康预防方面，7—12岁是孩子抗挫力培养关键期，学校推行“失败日记”法，为学生心理健康筑牢防线。

颍上县第三中学将家庭教育指导纳入常态化工作，每月设立“家庭教育主题周”，开展“家长微课堂”“亲子共读”等丰富多彩的活动，传授家长实用技巧增进情感交流。组建专家骨干构成的“家庭教育导师团”提供一对一咨询，持续优化“智慧父母研修班”课程体系保障教育实效。

该校双轨赋能行动不仅是方法传递，更是教育理念革新。通过理论实践融合成功探索创新育人路径，为新时代初中生成长提供有益范式。

颍上县第三中学党总支书记王怀锋表示，学校将继续深化双教融合，优化育人模式，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献智慧在教育改革征程中书写新篇章。（袁亮 王怀锋 魏强）

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