中国共产党团结带领人民不断从胜利走向胜利，一条重要的经验就是始终重视思想建党、理论强党。中央宣传部、中央组织部联合印发《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》提出，必须从深入推进党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程的战略高度，充分认识党委中心组学习的重要意义，着力提高党委中心组学习质量，有效带动全党大学习，全面提高执政本领，更好肩负起新时代新征程党的使命任务。国有企业党委承载着引领企业发展、推动党风廉政建设、提升党员干部政治觉悟和业务水平的重要使命。

作为新时代国有企业领导干部强化理论武装的主渠道、全面提升干部素质能力的主阵地、建设学习型企业党组织的主途径，国有企业党委理论学习中心组学习质量直接关系着国有企业高质量发展。这就要求建立健全国有企业党委理论学习中心组考核评价、成果转化机制，充分发挥国有企业党委中心组学习的“风向标”和“排头兵”作用，以“关键少数”带动全体多数，激发各类要素活力，全面提高依法治企兴企本领，更好肩负起党的二十届三中全会关于进一步全面深化改革的使命担当。

突出“三有”指标，在坚守政治性上持续用力

党委理论学习中心组学习要以政治学习为根本，把旗帜鲜明讲政治的要求体现到学习全过程。

一是突出整体有方案考核指标。注重把学习马克思主义中国化时代化最新成果作为首要任务，注重把学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神作为首要政治任务，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为强国建设、民族复兴提供坚强政治保证和强大精神动力。看是否制定全年学习方案，是否明确学习内容、形式、要求和时间节点，是否按方案开展学习，是否坚持首要内容制度，使学习紧扣“国之大者”。

二是突出过程有督查考核指标。注重数字化手段应用，注重学习情况督查通报，看是否制定学习督查办法和列席旁听方案，是否运用全面自查、座谈调研、书面督查、学习通报、现场抽查等方式，对各级党委理论学习中心组学习内容、学习形式、学习效果开展全覆盖督查指导，是否把坚持正确政治方向贯穿深化改革、依法治国、意识形态、统一战线、保密工作、党的建设和其他一切工作中，是否推动党委理论学习中心组学习制度化、规范化，确保党中央决策部署在执行上不偏向、不变通、不走样。

三是突出学习有闭环考核指标。注重时刻关注党中央在关心什么、强调什么，时刻关注党中央确定的大政方针和作出的决策部署，时刻关注新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴面临的重大课题，看是否第一时间根据人事变动和干部调整情况对中心组成员进行调整，是否建立中心组学习考勤制度，是否突出缺席人员补学、重点发言交流，是否对标对表、立学立行，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

突出“三聚”指标，在坚守理论性上持续用力

党委理论学习中心组学习要着眼提高领导干部理论素养，努力掌握和运用马克思主义立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手。

一是突出主题聚焦考核指标。注重紧跟国家大政方针和形势任务要求，注重结合国有企业改革发展过程中的重点、难点和干部群众关心的热点问题，看是否科学设立学习主题，是否区分党委中心组学习与党委会学习等其他学习形式的不同功能，是否深刻把握党委中心组学习的思想理论特色；是否注重让学习形式服务于学习主题，在用好个人自学、集中学习、专题讲座、专题读书班、专题调研等学习方式的同时，不断拓展观念理念、体制机制、方法手段、平台载体等创新，用丰富的学习形式，聚焦深入度、契合度，促进边学边思边悟。

二是突出内容聚焦考核指标。注重坚持读原著、学原文、悟原理知原义，注重在全面系统、学深悟透上下功夫，看是否为中心组成员统一配发必读书目，是否每年围绕学习专题推荐学习书单、编印学习辅导材料，是否通过精读细读、结合实际、及时跟进等方式原原本本学习新思想、新理论、新论述原文，真正体会深刻意蕴，领会新观点新论断的形成背景、核心要义、实践指向，更好悟规律、明方向、学方法、增智慧。

三是突出研讨聚焦考核指标。注重发扬学到底的钻研精神，看是否围绕学习主题和学习内容，定期开展集体研讨；是否组织理论学习中心组成员带着发现问题、研究问题、解决问题的思路，结合自身学习、调研、工作实际进行交流讨论、建言献策；是否探索适于国有企业自身发展的新途径，使党委理论学习中心组成为研究问题、服务决策的智库，让党委理论学习中心组学习的过程成为不断厚实理论功底、提高科学思维能力的过程。

突出“三转”指标，在坚守实效性上持续用力

党委理论学习中心组学习要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把研究解决问题作为学习的出发点和落脚点，更好把科学理论转化为推动高质量发展、增进民生福祉、防范化解风险的思路举措，转化为全面从严治党、推进自我革命的实际行动。

一是突出把学习成果转化为发展思路考核指标。注重强化问题导向，看党委理论学习中心组是否立足发现和解决实际问题，紧扣改革发展实践，提出各类调研课题；是否把研究解决党的建设、改革发展、功能定位、创新增效等过程中遇到的困难和问题作为学习讨论的根本出发点，在认真学习贯彻新思想、新理论、新论述中寻找答案，在贯彻落实党中央有关重要会议精神及国家有关政策中寻找答案；是否深入一线部门、基层联系点、干部职工进行走访调研，是否走向市场摸实情、听建议、寻对策，在深入交流中优化思路，中心组成员每年是否至少形成1篇高质量调研报告，不断将学习成果转化为干事创业的强大动力。

二是突出把学习成果转化为具体举措考核指标。注重把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，看党委理论学习中心组是否将形成的思路转化为任务清单、责任清单和时限清单；是否建立跟踪监控机制，定期开展督导、通报和监督，持续跟踪相关工作完成情况；是否开展效果评价，建立目标责任考核，将工作完成情况纳入效果转化清单，总结提炼工作中形成的创新做法和有益经验。

三是突出把学习成果转化为实际行动考核指标。注重研究真问题、真研究问题，找到应对风险考验、克服本领恐慌的有效办法，看国有企业党委理论学习中心组是否围绕“推进国有经济布局优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优做大，增强核心功能，提升核心竞争力”这一目标，主动融入和服务长三角一体化发展，主动服务安徽高水平创新型省份建设，主动服务安徽“三地一区”建设，着力打造国有企业原创技术策源地，推动传统优势产业高端化、智能化、绿色化发展，促进新兴产业和未来产业培育壮大，为奋力谱写中国式现代化安徽篇章贡献国资国企力量。（作者系安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心省委讲师团研究基地特约研究员）

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