近年来，六安市贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，围绕实施乡村振兴战略，推动革命老区高质量发展，将加强和改进乡镇党委中心组学习作为提升干部能力素质、增强干事创业动力、提高服务发展和服务群众能力的重要途径，以高质量理论学习引领提升思想政治素质和能力水平，为老区现代化建设提供坚强思想保证和强大精神动力。

紧扣主题主线，学习内容求“精”

六安市乡镇党委理论学习中心组学习聚焦重点、把握关键，将强化理论武装与确保政治过硬作为理论学习的核心任务，持续提升思政引领力。

精准把握学习定位。突出政治学习根本定位，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务。根据年度学习计划专题、老区振兴发展实践难题、党员干部理论武装重点课题，凝练确定学习主题，确保学在新处、学在深处、学在实处。

精确掌握学习重点。紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大、二十届二中和三中全会精神以及习近平总书记考察安徽重要讲话精神，深悟道理学理哲理、把握立场观点方法；以学习运用“千万工程”经验为引领，经常温、反复学、深入思、透彻悟，不断强化做好基层工作的思想武装、行动自觉。

聚焦常学常新，学习方式求“活”

个人+集体学。加强个人自学，乡镇党委中心组成员根据学习计划，结合分管工作，列出个人自学清单，利用“碎片化”时间开展自主学习。集体研讨真学。研讨探索场景式、沉浸式、探究式等集体学习模式，以领学带互学，以视频短片加深理解，重点讲理论认识、讲心得体会、讲工作结合。示范引领促学。发挥好乡镇领导干部“关键少数”示范表率作用，以“关键少数”带动“绝大多数”。乡镇党委班子成员带头读原著学原文悟原理，以党委中心组学习带动党支部主题党日、“三会一课”学习、青年理论学习等，大兴理论学习之风。

线上线下联动学。用好线下平台。结合“学习型机关”的建设，营造学习氛围；发挥资源优势，注重引入“联学+旁听”“会场+现场”“示范+共进”等互动式、情景式学习场景，结合重大主题和重要时间节点，用好家门口的阵地资源，开展红色研学，让理论学习“生动”起来。用实“云端课堂”。不断延伸理论学习触角，完善“自主学”“掌上学”机制，用好“学习强国”学习平台、共产党员网、安徽干部教育在线平台等网络学习平台，打造“掌上课堂”“流动课堂”，全方位提升党委理论学习中心组成员学习质效。

调研交流沉浸学。鼓励乡镇中心组成员结合本职工作，适度制定专题调研计划，采取实地走访、座谈交流、线上互动等方式，围绕招商引资、项目推进、民生实事等方面开展专题调研，在调研学习过程中把情况摸清、把问题找准、把对策提实，形成学习和实践的良性互动。同时，坚持自主、合作、探究、碰撞相结合，搭建学习交流展示平台，邀请专家授课辅导、开展典型经验交流，营造理论学习浓厚氛围，在互比互看、互学互鉴中取长补短，引“外部活水”激活“内生动力”。

规范制度机制，学习管理求“严”

制度建设是提升基层党委理论学习中心组学习质效的重要抓手。六安市坚持把制度建设作为提高乡镇党委中心组学习的重要保证，推动理论学习质效稳步提高。

严格制度执行以管促学。乡镇党委主要负责同志认真履行第一责任人职责，聚焦国之大者、民之关切，选准学习专题，审定学习计划、安排学习内容、把关学习方案；推动建立乡镇党委中心组学习秘书机制，依照学习方案，及时做好会议通知、学习资料汇编、交流研讨、缺席人员补学等方面保障工作，推动理论学习年度有计划、学习有方案、过程有记录、学后有成果。

深化旁听指导以评促学。一体推进乡镇党委中心组学习检查、考评、督促、指导，将理论学习巡听旁听机制延伸到基层，组织队伍下基层对乡镇党委中心组学习形式、学习内容、学习效果等方面进行现场点评反馈，以听促学、以巡促严，凝聚提高中心组学习质效共识，提升党委中心组学习制度化规范化水平。

开展督导检查以考促学。结合基层发展实际制定并细化党委理论学习制度，明确学习报告、学习档案、学习考勤、学习交流、学习通报和学习考核要求。把党委中心组学习纳入党建综合考核和意识形态工作责任制检查重要内容，县区委利用巡察、意识形态专题督查和巡听旁听等时机,加强检查指导，对发现的问题及时进行纠正纠偏，确保问题有分析、改进有建议，事后有反馈，推动理论学习由“软任务”变成“硬约束”。

力促活学活用，成果转化求“效”

六安市围绕“干什么、学什么，缺什么、补什么”，坚持以学以致用、学以践行，推动乡镇党员领导干部自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，切实把理论学习成果转化为推动基层高质量发展的强大动力和生动实践。

把理论学习转化为服务群众百姓的实招硬招。牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，用“学理论”带动“办实事”。常态化推进我为群众办实事机制，聚焦群众反映的生态环境、物业管理、征迁安置等堵点卡点问题，深入群众家中、田间地头，精准收集民声、全面系统施策，清单化、闭环式推进，把好事实事办到群众心坎上。

把理论学习转化为解决实践难题的方向路径。围绕乡镇重点工作，把项目建设、对企服务、安全生产、乡村振兴等制约乡镇高质量发展的问题摆上桌面、摆上讲台，通过深化研讨、总结教训启示，研讨改进措施，真正做到以学促干。

党的创新理论每前进一步，理论武装就要跟进一步。下一步，六安市将进一步深化思想认识，改进学习方式，完善双随机交流机制、巡听旁听机制等各项机制，进一步提高乡镇抓好抓实党委中心组学习的主动性、规范性、时代性和实效性，切实把党员干部的思想政治理论素养转化为奋进新征程、奔赴现代化的澎湃动力。（卞晓峰、张婷婷）

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