根据合肥疫情防控需要，中小学暂停线下教学活动，实行线上教学。目前，合肥市各校结合自身实际，正有序开展“线上教学”，确保所有学生居家期间“停课不停学、离校不离教、停课不停研”。

　　线上教学前，合肥市五十中学天鹅湖教育集团潜山路校区召开线上家长会，指导家长提前进行设备调试，熟悉软件使用，并按照“减容量、降难度、缓进度”的原则，严格按照规定的每天时长、每节课时长设置教学时间，降低教学难度，延缓教学进度，科学制订线上教学“四表”（教学计划表、课程表、作息时间表、教师任课表）。

　　“没想到线上课堂这么有趣！”合肥市芙蓉小学何一诺同学惊喜地说。合肥市芙蓉小学通过交互式网课还原线下课堂，采用视频会议的形式和学生“零距离”互动。同时，该校延续从前的“双师课堂”，创新将省资源平台优质课“嵌入”教师自己的直播课堂，针对教学重点教师适时补充讲解，同时组织学生讨论答题，充分体悟内化知识。

　　“从10月24日开始，所有的学校在进行线上教学的时候，重新调整课程表。”市教育科学研究院院长叶传平告诉记者，比如老师布置作业时要少一些书面作业，多授一些心理健康、体育教育、艺术教育和劳动教育相关课程。合肥市芙蓉小学的线上课表显示，为保护学生视力，“线上课堂”每节课控制在20分钟以内，心理、体育、美术、音乐等课程也十分丰富。

　　“线上学习欢乐多，云端一起做同桌！”合肥市湖东小学二（7）班则开展了一场线上的“最美书桌”评选活动。

　　从三尺讲台到方寸屏幕，合肥市振兴小学的教师们迅速转换“阵地”，做到前有“研”、中有“学”、后有“答”。线上教学前，该校备课组统一进行研讨，提前安排学生的预习工作；学生线上学习时，教师定时提醒并给予必要的帮助；晚间，老师们针对当日的课程为孩子们答疑解惑，并对孩子进行关怀和安抚，做到线上“三有”教育，即“有厚度、有深度、有温度”。（代敏）

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