为了让留守儿童度过一个安全、快乐、有收获的暑假，东至县委宣传部（文明办） 、团县委、县关工委、县教体局等单位牵头，在全县范围内开展“让学习更加快乐”暑期田园课堂托管志愿服务活动，为留守儿童提供暑期辅导，组织研学、文体活动等，让孩子们开心过暑假。

十五年坚持，是“反哺”更是传承

“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”孩子们听着老师的口令整齐的做着动作。 

姜东村暑期快乐班从2006年开办，已经十五年了。“这里除了为学生辅导作业，还开设了唱歌、跳舞、绘画、下棋、游戏、呼啦圈、跳绳、乒乓球等趣味课程。”姜东村快乐班“五老”志愿者周共和说。

今年姜东村暑期快乐班有40多名孩子报名，辅导老师主要由回乡的大学生志愿者组成。“今年一共有5个大学生志愿者，都是本村人。”周共和感慨道，“这些大学生中很多小时候就是在快乐班长大的，现在她们上大学了，各个抢着回村里为家乡教育出一份力，这是‘反哺’，更是传承。”

“我小时候也参加过暑期快乐班，小时候爸爸妈妈在外务工，放暑假的时候作业也没人辅导。后来参加了暑期快乐班，作业有人辅导了，还有很多小朋友一起玩耍。”大学生志愿者周淑芳是四川外国语大学的一名大二学生，放暑假前看到招募志愿者的信息后，没有丝毫犹豫，马上报名参加了。

将地方文化“融入”课堂

在东至周村的宏毅学馆里，暑期田园课堂十分热闹，学馆除了开设写作辅导，舞蹈、音乐、民艺兴趣课及暑假作业辅导外，还开设了古诗词吟诵、书法、围棋、象棋等国学课程。

宏毅学馆暑期留守儿童田园课堂里在培养学生兴趣爱好的同时，让孩子们通过研学实地感受村里的文化和习俗，在郊游中陶冶情操感受文化的魅力。

志愿者还开设了古诗词吟诵课程，让学生受到传统国学的熏陶。并将印有周村标志性建筑、景点的折扇发给同学们使用……无不让学生们在潜移默化中感受到国学文化的魅力。

尧舜文化、周氏文化、陶公文化……东至地域文化底蕴深厚，田园课堂里大学生志愿者和广大教师志愿者，将家乡独特的地方文化进行收集整理总结，通过开设课程，融入到田园课堂里，让学生在宽松、和谐的氛围中愉快学习，感受文化的熏陶洗礼。 

托管服务，让学生充实又快乐

“东至是一块红色的土地，在这片热土上牺牲了许多革命烈士。”在至德小学的多功能礼堂里，学生们正在专心致志地听着志愿者老师讲述红色故事。随着老师的生动讲述，感受到如今的幸福生活来之不易。

“同学们，如果遇到有人落水了怎么办？对了，第一时间向周围人呼救。”在洋湖镇暑期田园课堂上，老师正在给学生讲解防溺水知识，并不时与同学们互动，学生们在轻松愉快的氛围中学到了避险知识。

党史学习教育课、防溺水教育课、生态环境保护课……连日来，东至暑期田园课堂托管志愿服务活动开展得如火如荼，各学校积极响应号召，及时招募教师志愿者，精心设计托管服务课程，开设了各类学生喜爱的课程，满足了学生在暑期学习的多元化需求。

东至县暑期田园课堂托管志愿服务活动以来，全县各乡镇已开设18个田园课堂，招收806名学生，其中留守儿童742名。14所学校为暑期田园课堂提供教室24间，94名大学生和140余名教师主动参与志愿服务。（刘玉花）

分享让更多人看到