近日，合肥廬陽大數據產業園內，一場別開生面的政企校交流活動正在開展。

在很多人的印象裡，企業數字化轉型、校園教育數字化，往往是兩條獨立的賽道。企業頭疼如何用好AI實現降本提效，學校在探索怎麼把人工智能合理融入日常教學。當產業端的技術力量，直面校園真實教學需求，二者能不能找到契合點？這正是本次活動想要探尋的答案。

這場聚焦AI應用落地的交流活動，把企業、院校、政府平台聚到同一個現場，瞄准企業數智化升級、校園數字化建設兩大現實需求，旨在打通產業、企業、學校之間的溝通壁壘，探索AI同時服務產業發展與教育提質的現實路徑。

“比鄰小鎮”，AI技術的多場景實踐亮相

現場，一套名為“比鄰小鎮”的AI產品帶來專題分享。不同於隻聚焦單一用途的AI工具，分享完整展示了這項技術在多個領域數字化革新的實踐成果。其中，面向基礎教育的整套數字化解決方案，吸引了在場不少教師的目光。

現在不少學校都在談數字化升級，但很多時候會陷入“設備到位，應用跟不上”的困境。這套方案的思路，不是簡單把AI工具搬進校園，而是將AI能力滲透進教學開展、學生成長的完整流程當中。覆蓋興趣組隊、學習互助、興趣啟蒙、家校協同共育等校園高頻場景，兼顧學生學習、社團活動、家庭溝通多個維度。同時格外看重對學生的引導，教會學生規范、合理地使用AI學習工具，讓新技術真正服務課堂，為校園數字化落地、基礎教育質量提升打下基礎。

少一些概念宣講，多聊聊現實落地的堵點

產品分享結束之后，真正有價值的交流正式開始。沒有流於形式的表態，到場的企業和老師，都帶著自己工作中遇到的實際問題參與探討。

不少企業有跨區域開展工作的現實業務，如何借助平台實現多方主體協同做項目，是他們非常關心的問題，現場企業代表就此細致詢問實現路徑。而來參加活動的一線教師，關注點更多落在校園日常運營上：AI工具要怎麼適配校園社團管理？如何把相關功能平穩嵌入日常教學服務？一個個非常具體的問題被擺上台面。

各方沒有停留在暢想層面，而是立足企業經營、校園辦學的真實訴求交換想法。大家一起挖掘產教融合可以落地的創新場景，共同摸索AI賦能企業、賦能校園的長效合作方式，思考如何把分散的產業資源、教育資源打通，實現互通共享。

一場交流會，是政企校聯動的新起點

縱觀整場活動，它更像一個務實的對接平台。對於廬陽園區內的企業來說，在這裡可以看到AI落地的真實案例，為自身數字化轉型打開新的思考方向﹔對於學校而言，則有機會直接接觸產業一線的技術能力，為科創素質教育引入產業活水。政府、園區平台、企業、院校四方坐到一起，把產業的技術供給，和學校、企業的實際需求進行對接。

AI產教融合，從來不是紙上的熱詞。隻有企業懂學校的難處，學校了解產業的能力，多方面對面對話，新技術才能轉化成看得見的實際價值。未來，廬陽相關平台還會持續推動多方主體聯動，助力AI技術走出演示場景，真正落地到產業經營和校園教育當中，實現區域科創產業與本地教育事業協同發展。（徐馨 徐浩男）