盛夏七月，伴著陶笛悠揚的旋律在阜陽市颍上縣魯口鎮中心學校階梯教室響起，復旦大學暑期支教隊的同學們正和當地留守兒童一起同台放歌。孩子們的笑臉與燈光交相輝映，顆顆眸子明亮而堅定。

學習陶笛演奏。

復旦大學愛心助學颍上項目始於1995年，至今已有32年。從2012年開始，每到暑期，復旦大學黨委學生工作部都會組織支教團隊到魯口鎮中心學校開展短期支教活動。今年支教隊於7月2日入駐魯口鎮中心學校，正式開展暑期支教，給留守兒童帶來豐富知識，讓他們在學習中感悟人生、快樂成長。

支教隊員在授課。

支教現場充滿歡聲笑語，支教隊員們根據孩子們的年齡特點與音樂基礎，精心設計了趣味十足的教學內容，從聲音的科普與思考，到音樂創作和表達訓練，再到情景劇編排、集體朗誦，通過知識性與趣味性兼備的課程，燃起同學們對音樂的熱情與渴望，改善了孩子們單調乏味的暑期生活。

颍上花鼓燈走進支教課堂。

情景劇中，孩子們用飽滿的情感，演繹了愚公面對太行、王屋兩座大山，不畏艱難、決心移山的堅定決心。鄉音展示中，當地花鼓燈和淮河鑼鼓非遺代表性傳承人帶著孩子們一起表演，豪邁的鼓點與靈動的身姿交織，隻見舞姿翩躚，“扇”舞飛揚，展現淮河兒女的熱情奔放。還有飛盤運動、海報制作、聯歡會等特色活動，支教隊員們在課堂上傳道、授業、解惑，開拓孩子們的視野﹔在操場上和孩子們一起揮洒汗水，共同成長……

體驗“飛盤”運動。

“我們這次主要是以‘聲動颍上，語繪新章’為主題，主要是以聲音與表達為核心，衍生出了一系列的課程。”復旦大學暑期支教團隊領隊梅小春表示，我們希望教會孩子們善表達，勇分享和敢傾聽，同時培養他們的情緒管理能力，這樣子呢，也會符合我們支教的初心，通過支教隊員們自己的知識和力量，來教會孩子們一些比較實用，又比較富有趣味性的內容。

歌聲穿過時空、越過山海，跨越數百公裡，一場雙向奔赴在兩地延續……（沈雲鵬 楊海 文/圖）