茶藝實訓課。人民網記者 汪瑞華攝

“聲音要洪亮，體態要自然。走到鏡頭前，最重要是自信。”課堂上，導游老師何麗娜語氣平和，一邊示范一邊講解，正對學生進行儀容儀表以及語言表達訓練。

旁邊的實訓室，茶藝老師陳娟娟也沒閑著，饒有興致地指導學生如何泡好一碗茶，“溫具、投茶、搖香、潤茶、出湯……一步接一步，每步都有講究。”說話間，陳娟娟走到學生跟前，再次重復動作要領。

不同的課程場景，相同的主題教學，均為長三角現代康養產業學院為學生量身定制的“康養+”實訓課。

長三角現代康養產業學院由宣城市機械電子工程學校（安徽廣德技師學院）與上海城建職業學院聯合共建，是主動融入長三角一體化發展國家戰略、服務“滬皖共建長三角（廣德）生態綠色康養基地”的重要實踐。

那麼，開設康養產業學院的初衷是什麼？在康養類應用型人才的培養上，又有哪些深入的思考與布局？

“康養+是學院重點發展的特色。”聊到學院的創辦，宣城市機械電子工程學校（長三角現代康養產業學院）黨委副書記、校長陳傳勝表示，“合作共建康養產業學院，經過了充分研究和論証。”

護理專業實訓課。人民網記者 汪瑞華攝

他介紹，專業設置主要聚焦“康養+護理”“康養+園林園藝”“康養+酒店管理”三大方向，去年已完成康養專業群高級技工招生150人。在日常教學中，融入運動康復、賽事策劃、場地養護等地方特色課程，實現“畢業即獲証、持証能上崗”。

長三角現代康養產業學院立足廣德“三省通衢”的區位優勢和優美的生態環境，緊扣“工業強市、康養名城”戰略定位，致力於培養“醫、養、游、食、體”多領域融合的康養技能人才。

“2024年9月19日簽訂共建協議，當年12月14日就挂牌成立，並在去年招了首屆學生。”細數起長三角康養產業學院的時間軸，陳傳勝如數家珍，今年打算新增休閑康養專業，計劃招生數增至200人。

長期從事職業教育的陳傳勝告訴記者，專業設置緊跟產業需求，學生就業才更有競爭力﹔實訓指導對標崗位需求，學生走出校門才有更多可能。

跟著大師學竹雕。人民網記者 汪瑞華攝

在實訓室，不僅有導游、茶藝，還有酒店管理和臨床護理，以及竹雕技藝專業。在陳傳勝看來，就是要通過不同的實訓學習，提升學生的康養活動設計組織與管理能力，以適應康養產業的多層次需求。

他認為，未來對康養的需求，一定不是晒晒太陽、跳跳廣場舞、看看電視，而是更加多元化。作為一所滬皖聯合共建學院，初衷就是為長三角康養基地建設提供應用型專業人才，助力康養事業發展。

眾所周知，地處“三省八縣”交界的廣德，不僅擁有山水宜人的康養環境，更有藏於煙火間的文化底蘊與民生溫度，既能尋得安心康養的歸宿，也能邂逅專屬的廣德記憶。

數據統計，自2024年9月滬皖共建長三角（廣德）康養基地合作協議簽署以來，基地建設駛入“快車道”。2025年，滬牌駛入廣德的車輛數為10.8萬輛，上海來廣德康養旅游人數達158.67萬人次，旅游消費超9億元。

“我們所做的，就是培養出更多康養產業需要的優秀人才，也讓更多家長和學生看到，選擇在這裡學習，將來能有出路、有未來。”陳傳勝說，希望通過合作共建，探索出康養人才培養的“廣德模式”。

當前，他們正在為此努力。