安徽銅陵:用中華優秀傳統文化為青少年成長“賦能”

“我們新時代的中學生要樹立正確價值觀,讓謙和禮讓文化融入日常生活,把中華優秀‘禮讓’文化種子播撒到生活學習每一個角落,用實際行動詮釋和踐行傳統美德,爭做強國建設先鋒。”2024年11月3日,銅陵市第一中學組織團員青年學生代表走進桐城六尺巷,開展“行走的思政課”實踐教育活動。活動中,同學們在老師帶領下前往桐城六尺巷,感悟學習謙和禮讓的中華優秀傳統美德,深入思考禮讓與國家發展、社會和諧之間緊密相連的關系。
這是銅陵市中小學校依托中華優秀傳統文化,為青少年學生健康成長全面發展“賦能”的一個生動縮影。銅陵市著力構建全環境立德樹人新樣態,多措並舉、多管齊下,做好“傳統文化+”文章,讓中華優秀傳統文化陪伴青少年學生健康成長,用中華優秀傳統文化為青少年學生打好“中國底色”,為其全面發展“賦能”。
"第二課堂+"更出彩
中醫藥是中華民族的瑰寶,中醫藥文化是中華優秀傳統文化的智慧結晶。在青少年學生當中弘揚中醫藥傳統文化,對中華優秀傳統文化繼承和傳播、中醫事業發展具有重大意義。
銅陵市愛國小學著力打造第二課堂,讓中醫藥文化成為第二課堂“主角”。走進銅陵市愛國小學,一處集教學、文化、觀賞性於一體的“百草園”科普教育實踐基地引人注目,知識宣傳區中醫藥文化推廣、種植展示區中藥培植、生態教育區自然生態環境模擬、互動體驗區藥草研磨體驗、科研實踐區藥效成分科普培訓等一應俱全。
該校通過開展中草藥科普、中草藥種植、中草藥展覽、中醫藥知識競賽、中醫藥講故事比賽、中醫藥知識演講、手抄報、手工藝品展銷等活動,幫助學生深入了解中醫藥文化的歷史淵源、中藥藥用價值及制作工藝,將中醫藥文化融入到德智體美勞“五育”當中,讓學生體驗勞動的樂趣,將勞動實踐與中醫藥文化相融合。學校還舉辦特色中草藥文化節,傳本草精華,續中藥文化,營造濃厚的中醫藥文化氛圍,以中醫藥文化厚植青少年文化自覺,涵養青少年文化自信。
"課后服務+"更有料
每天下午放學后的課后服務活動課上,朗朗上口、輕快活潑的《銅陵牛歌》歌聲就會從銅陵市田家炳小學音樂教室裡傳出來,飄揚在校園上空。
《銅陵牛歌》有著100多年的歷史,是人們長期生產勞動、生活方式與文化融合的產物。2006年被列入首批安徽省級非物質文化遺產,帶有濃厚的銅陵地方特色,成為銅陵人引以為傲的古銅都傳統文化經典。
銅陵市田家炳小學以課后服務為依托,結合課堂教學研究,借助“雙減”之力,推動“五育”融合,在講好銅陵“城市故事”“非遺故事”過程中,讓學生愛上《銅陵牛歌》。目前,《銅陵牛歌》已成為學校合唱團表演必選的曲目之一,演唱《銅陵牛歌》也成為該校大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化、增強青少年學生文化自信的重要方式。
"校園體育+"更有趣
在銅陵市郊區周潭鎮永升小學大課間,全校同學整齊排列在操場練習當地傳統武術——東鄉武術。行雲流水、鏗鏘有力的動作伴著響亮的呼喝聲,成為校園一道亮麗的風景,令人印象深刻。
東鄉武術起源於唐代,已有千年歷史,是首批“中國體育非物質文化遺產保護與推廣項目”,也是省級非物質文化遺產之一。為更好地弘揚中華優秀傳統文化,繼承和發揚東鄉武術精神,銅陵市多措並舉,大力推進特色體育項目進校園,將東鄉武術納入中小學課后服務特色課程“菜單”,不斷豐富校園文化內涵,引導青少年學生文武兼修。
同時,銅陵市郊區立足當地學校實際,積極打造東鄉武術課間操,推動其融入體育課,讓東鄉武術在每天一節的體育課、大課間熠熠生輝,讓更多的青少年學生了解、感受東鄉武術魅力。
銅陵市堅持以全國基礎教育綜合改革實驗區和省級德智體美勞“五大行動”實驗區為抓手,通過美育熏陶,不斷拓展藝術實踐活動,拓展多元化的美育形式,促進中華優秀傳統文化傳承與創新。該市不僅引入沙畫、剪紙、陶藝、戲曲等特色藝術類課程,同時還積極打造富有地方特色的文化課程,推動“銅文化”“樅陽大鼓書”“樅陽腔”“東鄉武術”等優秀傳統文化在校園傳承,用青少年喜聞樂見的形式把中華優秀傳統文化推廣開來、傳承下去,讓廣大青少年學生在潛移默化中不斷受到中華優秀傳統文化的熏陶,以文化人、以文育人,用中華優秀傳統文化厚植青少年學生文化自信。(徐小波)
分享讓更多人看到
- 評論
- 關注