12月12日，一堂國學吟誦課《平仄的聲音意義》在皮山縣高級中學高二年級開展，來自安徽省安慶市田家炳中學高中語文老師、中學一級教師吳菊花以李清照的《靜女》和《一剪梅》為例，詳盡地向學生講解了詩詞吟誦的規則，每一句詩詞音韻特點，並且和學生探討每一個字的發音及聲音背后隱藏的情感意義。

吳菊花老師在授課。趙敏供圖

在課堂中，吳菊花老師首先向同學們講解中國詩詞吟誦的歷史，以及古典詩詞吟誦的基本規則，並親自演示了大家耳熟能詳的《靜夜思》，學生也展示了經典詩經篇章《靜女》，在婉轉悠揚的詩詞吟唱中，在場的師生們真切地感受到詩詞吟誦的魅力。

師生共同吟誦《一剪梅》的學習更是將課堂氛圍推向高潮。吳菊花老師帶著學生們逐句剖析李清照詞中的細膩情感。學生們也沉浸其中，用自己的聲音演繹著詞中的愁緒與深情。在師生的一說一唱過程中，讓中國的傳統詩詞吟誦就這樣慢慢地唱響著，傳承著。

吳菊花老師在教授學生吟誦技巧。張慶銳供圖

為了讓學生對詩詞的平仄有更加深刻的印象，吳菊花老師在課堂的結束部分設置了一個詩詞小游戲，讓學生根據詩詞平仄的規律和具體語境，選擇出詩詞的下句。學生的學習積極性再一次被激發，大家踴躍發言，說出自己的選擇，互動性強。

本次社團課不僅是一場關於詩詞的學習交流活動，更是一個傳承與分享文化的平台，不僅促進了學校文化氛圍的建設，也為推廣中國優秀傳統文化做出了積極貢獻。臨近尾聲，吳菊花老師希望廣大學生能積極參與學校社團學習，多學習一些中華優秀的傳統文化，把中華優美的古典吟誦傳承下去。（王震）

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