近年來，共青團烈山區委堅持“黨建帶團建、隊建”工作理念，堅守為黨育人初心使命，堅決履行全團帶隊政治責任，聚焦“黨建引領、實踐育人、組織銜接”，推動黨團隊一體化育人鏈條相銜接、相貫通，助力青少年走好追求政治進步的“人生三部曲”，源源不斷為黨輸送新鮮血液。

堅持黨建引領，搭建為黨育人聚合鏈

實施黨建引領。將基層黨組織黨建帶團建、隊建工作納入全區年度目標管理績效考評、黨組織書記抓基層黨建述職評議、區委巡察監督范圍和教育督導評價，實現黨建、團建、隊建工作同部署、同落實、同檢查、同考核，“黨委統籌+部門聯動+團委落實”的改革格局基本形成。

完善體制機制。以黨團隊一體化建設中存在的“自成體系、相對獨立、封閉割裂”的問題為導向，出台《推動烈山區黨團隊一體化建設“1+7”的實施意見》，深入推進教育、評價、推優、陣地“四位一體”的黨團隊一體化建設，並做好全過程的有效銜接，著力構建“系統規劃、有效銜接、分層實施”的黨團隊一體化培養體系。

加強思想指引。牢牢把握“全團抓思想政治引領”這一根本要求，將線上新媒體矩陣與線下基層組織宣講相結合，開展團（隊）日活動、專題學習會、座談會、讀書分享會20余場。深化“大思政課”建設，紅領巾巡講團、青年講師團採取流動課堂的形式，開展宣講42場次。

強化實踐育人，打通為黨育人培養鏈

打造高標准陣地。深入挖掘和運用紅色文化資源的育人功能，豐富學生思政課資源，根據不同年齡段青少年特點，設置階梯式紅色教育課程，創新打造示范性文旅研游路線，挂牌青少年社會實踐基地3個，通過暢研、暢游的方式，切實將研學旅行打造成為實踐育人的“行知學堂”。

建設高素質隊伍。選優配強區鎮村三級團干部隊伍，常態化進行動態調整。組織開展“青馬工程”、基層團干、少先隊輔導員、青年新農人等各類培訓班，累計培養骨干青年300余人。持續實施團干部“星級評定”崗位目標責任考核激勵制度、團組織書記述職評議考核辦法等機制，建立比特色品牌、比從嚴治團、比聯系青年、比服務大局等考評機制，發揮好考核結果的指揮棒作用。

舉辦高質量活動。創辦“青繪”“青創”“青旅”等“七彩繽紛”團辦青年社團，依托青年之家開展主題活動30余次。依托四季榴園景區、非遺手工制作、和美鄉村建設等資源，建立起校內外互為補充、有機聯動的實踐教育體系。結合入團儀式、青年教育培訓等活動，豐富教育活動類型和內容，為青少年提供校外勞動實踐、愛國主義教育、科普教育實踐機會。

組織少先隊員在“四眼井紀念館”開展紅色研學。張子旗攝

聚焦組織銜接，拓寬為黨育人成長鏈

實施“育苗工程”，推動全童入隊。認真落實“分批入隊”工作要求，採取“基礎章+特色章+星級章”相結合的方式，構建階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，依據入隊標准和爭章情況進行科學評價，達標一批、吸收一批，從源頭培養少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

實施“墩苗工程”，擦亮團員底色。出台《烈山區中學亮分制積分爭章管理實施細則（試行）》，據學生普通中學生（少先隊員）、入團積極分子、共青團員等不同身份，加強全過程培養與嚴格管理，以相應的積分評價標准，以班級為單位，對學生進行積分排名，排名先后作為學生“推優入團”，評定三星共青獎章、四星共青獎章、五星共青獎章等次的的重要評價標准。此外，將學生、青年的政治性作為入團的第一條件，統籌做好全區發展團員工作，提高發展團員質量，對所有新發展團員建立電子、紙質雙檔案，實行“一人一號”。讓先進和優秀成為共青團員的鮮亮“底色”，不斷為黨組織輸送新鮮血液。

實施“助苗工程”，為黨輸送人才。堅持將推優入黨作為基層團組織履行政治功能的重要抓手，制定印發《烈山區推優入黨工作實施細則（試行）》，明確“推優”工作流程、工作內容、具體措施等，全面落實全流程聯系服務，做到成熟1個，推優1個，完成推優入黨15人，真正使“推優”逐步成為黨組織發展青年黨員的主要渠道，共青團員成為黨組織發展青年黨員的主要來源。（吳朝曦）

分享讓更多人看到