“哇！不敢相信，凍魚真的復活了！”在近距離見証了“凍魚復活”實驗后，來自合肥八中國際部高一年級的余子祺同學不禁發出了這樣的感嘆。

4月24日下午，余子祺同學所在班級的課堂不在學校，而是開在了美菱的工廠裡。在這裡，學生們沉浸式參觀了冰箱5G智能生產線、探訪了冰箱保鮮實驗室、體驗了好玩有趣的保鮮實驗……每節課都讓學生們大開眼界，原來我們習以為常的冰箱，背后還有這樣神奇的一面！

“凍魚復活”實驗演示。合肥經開區黨政辦供圖

“凍魚之所以能夠復活，是因為全球最冷冰箱——-180℃的獨特制冷技術，短時間內的快速制冷，能夠在不破壞魚細胞的情況下，使魚進入一種休眠狀態。”中科美菱制造專家伍老師為學生們解答疑惑。

而這樣的場景，在美菱幾乎每周都會上演，美菱相關負責人介紹：“此次已經是美菱舉辦的65場研學游活動了，近10000余名學生走進高科技制造業生產線。通過‘工業+旅游’創新性研學，助力中小學生實踐教育的開展，讓廣大中小學生近距離感受現代工業科技創新的魅力。”開展研學旅行，把課堂開在校外，通過看得見、可觸摸和可感受，好玩有趣的科普實驗的演示，讓知識鮮活起來，這也是行走的課堂的魅力。

沉浸式研學體驗。合肥經開區黨政辦供圖

事實上，研學游作為一種將教育活動與旅游體驗合二為一的新興游學形式，越來越受到社會的重視。

前不久，合肥市專門部署了文旅“八個游”舉措，其中位列首位的就是科創科普游。此外，教育部印發《關於推進中小學生研學旅行的意見》中提出，要將研學旅行納入中小學教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合。

讀萬卷書，不如行萬裡路。合肥市經開區中小學校積極組織各類研學活動，期待有更多像美菱這樣的企業建立科普教育基地並對外開放，讓更多的中小學生通過經歷以“研”為基礎、“學”為目的、“游”為載體行走的課堂，深入感受“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的成長密碼。（余苗）

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