“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”

走好新的趕考之路，需要答好每道時代考題。

教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告提出“加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平”。辦好人民滿意的教育，是擺在貴池高質量發展之路上的一道必答題，也是一個隨著時代進步而不斷加以審視的開放命題。

面對這道時代“考題”，貴池的“趕考者”作出了自己的解答。

破題，關鍵在改革

適應發展之變、順應人民之需、回應教育之問，檢驗著“趕考者”的智慧與膽魄。

“七普”數據顯示，貴池區城鎮化率達到67.83%，城鎮化加速推進，如何應對教育人口的遷移流動？聚力“五新貴池”，奮力開創“現代化首善之區”建設的新局面中，城鄉教育怎樣協同發展搭上現代化快車……

發展實踐一再証明，改革！是貴池教育的破題關鍵——近幾年，區委、區政府將教育發展置於經濟社會發展全局中謀劃，納入深化改革重點工作中調度，強化區級統籌，分級負責，高起點編制教育資源布局規劃，並建立教育工作協調機制，強化屬地鎮街政府和財政、交通、人社、編制等部門的協同配合，確保重點任務高質高效推動落實。

順應區域經濟發展的新趨勢，遵循城鄉人口流動的新規律，一場“農村教育資源優化工程”的改革在貴池大地上提筆破題。

“當時，我們最小的教學點隻有1到2名學生，但也要安排1到2名老師負責18門課的教學，學習條件和教學水平相比鎮裡的中心學校差距還是很明顯。”棠溪鎮鎮長鮑敏坦言，作為典型的山區，該鎮丘陵密布、溝谷縱橫，當地約11公裡的狹長地帶上曾散布著10個教學點。為整合優化學校布局，區級共安排236.2萬元資金用於棠溪中心學校的優化工程。2019年9月秋季開學時，下轄教學點所有學生全部到優化升級后的中心學校報到，與其他孩子一道享受最新的優質教育。

“隨著城鎮化推進，農村人口流動增多，不少農村學生選擇進城或到集鎮讀書，許多鄉村教學點學生數不足10人。而在這些教學點就讀的孩子大部分是留守兒童或者家庭條件較差。”區教育局局長許照龍感慨道。在農村教育資源優化工程實施之前，他們調研發現，大部分教學點辦學條件較差，成為制約義務教育優質均衡發展的突出問題。

“教育是最大的民生，好的教育影響一個人的未來。”“貴池實現可持續發展，必須要依靠教育。”如何讓城鄉孩子共享優質教育資源，區委、區政府主要負責人擲地有聲。

一種“題型”，貴池探索出多種“解法”。走進牌樓鎮神山村，中電建長九新材料股份有限公司生產基地正在高效運轉，同樣在運轉的還有不遠處的神山教學點。作為貴池區在優化工程中保留下來的8個教學點之一，該教學點有力保障了村裡適齡兒童和企業1300余名生產員工子女的就近入學……教學點是“撤”還是“留”？因地制宜、精准施策，貴池不斷在實踐中尋找“最優解”，不搞“一刀切”。

為進一步縮小義務教育城鄉和校際差距，整體提高義務教育標准化建設水平和教育質量，去年3月，貴池區推動池州市第十中學與濱湖實驗學校聯盟共建。共建學校不但為把濱湖實驗學校打造成一所適應東部產業新城發展的特色示范學校創造出良好條件，也為全區城鄉學校結對共建工作做出了有益探索。在此基礎上，去年9月，貴池區落實21所城區小學與21所農村小學結對共建，全面推行管理共通、師資共融、資源共享、文化共建、家校共育。

目前，共建工作進展順利、效果初顯，推動著學校發展和學生成才的“兩個嬗變”——

三尺講台旁青藍攜手，南湖小學與牌樓中心學校啟動了師徒結對儀式，南湖小學的優秀骨干教師將帶動鄉村教師快速成長﹔在風景優美的天堂湖畔，因市第十中學領辦而擁有“名校基因”的月亮湖初級中學打出了“低起點、小步伐、引方法、勤反饋”教學策略“新特色”，駛上了發展的“快車道”。

……

破題的關鍵在改革，改革的成效在呈現！從身邊的嬗變可以讀懂貴池教育。

解題，走好每一步

又是一年“開學季”，又到“解題”正忙時。

這些年，在貴池這片教育沃土上，學前教育、義務教育、高中教育、職業教育等各類教育呈現蓬勃發展的新局面，一群純真可愛的適齡兒童走進校園，從家門口的幼兒園開啟了自己的求學旅途﹔一批意氣風發的准大學生踏上月台，從貴池教育的“始發站”奔向“詩與遠方”……莘莘學子求學之路上的每一步，都有貴池教育在呵護。

學前教育的這一步，公益普惠的步履更加堅定——

不久前，江口幼兒園嶄新的校園裡迎來了85名“小萌新”。這所剛剛投入使用的幼兒園，可提供學位360個。步入新落成的教學樓，讓人眼前一亮的是教學活動場所的諸多設施都是根據孩子們的身高“量身定制”。

“人生百年，立於幼學。”近幾年，貴池區高度重視學前教育尤其是公辦幼兒園的建設和發展，先后投入資金7600萬元，新建改擴建主城區幼兒園5所，補充城鄉公辦幼兒園教師64名，落實普惠性幼兒園辦園扶持獎補資金500萬元。成立區幼兒教育集團，統籌城鄉區屬公辦幼兒園管理運營、民辦幼兒園管理和業務指導。

義務教育的這一步，從基本均衡走向優質均衡——

位於萬羅山山麓鳳凰嶺的裡山中心學校，校園佔地僅6萬多平方米，建筑面積1萬多平方米，是一所典型的“口袋校園”。小口袋如何裝進大特色？全校40多名教職工集思廣益，從“教學小班化、校園精品化、后勤暖心化”入手，打造出“小而美”的精致校園、“小而專”精干教師以及“小而優”精彩課程。

這所山腳下藏著的精致鄉村小學，是貴池區義務教育從“基本均衡”走向“優質均衡”的一個側面。當前，貴池區推深做實城區義務教育資源優化工程，加快推進學校標准化建設，並在優化農村教育資源布局中，打造出了更多“小而精、小而美、小而優”的特色學校，滿足群眾對優質教育資源的需求。

高中教育的這一步，在普及的基礎上辦出特色——

從“粉與板的碰撞”到“光和電的交融”，智慧學校成為貴池每一所高中校園的鮮明特色。隨著新高考改革的落地，高中學生需要選課走班教學，大數據讓這一過程更加便捷高效。“我們著力建設新高考走班排課系統，充分利用大數據為新高考新課改提供支撐。”許照龍介紹。

當前，全區普通中小學智慧學校建成比例達100%，全區建設智慧學校89所，並全部納入省智慧學校應用監管系統監管，實現與省平台互聯互通。今年，貴池區還將投入資金1600萬元，建設包括3套新高考走班排課系統在內的多種智慧校園設施，以科技創新賦能高中教育插上信息化的“翅膀”。

教育就像紐帶，一頭連著學生，一頭系著教師。實現教育高質量發展、推進教育高質量均衡，離不開教師作用的充分發揮。

強教必先強師，貴池將教師作為教育發展的第一資源。近五年，貴池區優先保障教育編制使用，新補充中小學、幼兒園教師395名，交流輪崗校長35人、教師946名，教師學科和年齡結構分布更趨均衡。探索推進教師積分制管理改革，積極推進義務教育教師“縣管校聘”工作，大力推進中小學校長、教師輪崗交流，為教育高質量發展提供保障。

強教必須尊師，貴池持續推動尊師重教成為社會風尚。每年圍繞一個主題開展師德師風主題教育，大力營造風清氣正的育人生態。建立骨干教師培養體系，通過名師工作室、青藍結對等形式為骨干教師搭建成長舞台，做到“校校有名師、人人有專長”。持續開展優秀教師風採展播，一批批扎根教育、潛心育人的優秀教師走進了公眾視野，得到了全社會的認可和尊重。

……

時維九月，收獲的時節。即將召開的慶祝第39個教師節表彰大會上，貴池區又一批優秀教師、教育工作者將走到台前接受表彰……

遇見光、追逐光、成為光，“解題”的每一步，貴池教育都走得亮堂堂！

答卷！不僅在紙上

“欲知明日之社會，須看今日之校園”。

“辦好人民滿意的教育”的這張答卷，需要躍然於“紙上”。既要在書本和課堂教育中涵養學子們的“精氣神”，也要扎根在“土壤”，在生活和社會實踐中磨礪青少年的“筋骨肉”。

看今日之校園，“雙減”政策落地落實，“祖國的花朵”競相開放。

“‘雙減’不是簡單化的一‘減’了之，而是有質量的加，真正地促進學生全面發展。”許照龍告訴筆者，貴池區在落實“雙減”政策過程中，努力用好教師資源，用足課后服務時間，結合各校特色，滿足學生個性化發展需求。

前不久，實驗小學特邀駐池部隊官兵前來開展“國防教育進校園”活動，全體學生在為期五天的隊列隊形訓練中，磨礪出團結協作的意識和堅強不屈的品質，讓不少家長感到欣喜。

人民路小學是“全國校園冰雪運動特色學校”，建有200米標准輪滑跑道和冰壺教室，讓學生們足不出校就能體驗冰雪運動帶來的無窮樂趣。

劉街中心學校聘請當地池州儺代表性傳承人，成立儺文化傳承工作室，將當地特色儺戲文化融入到學生課后服務當中。

將勞動課堂搬到田間地頭，高坦中心學校建立了“躬行園”勞動科普實踐基地，學生們在各自班級的“責任地”上揮鋤栽苗、翻土澆水，滲透勞動教育，感受勞動真諦，培養實踐能力。

實施“雙減”政策以來，貴池區堅持以內涵發展提升補足辦學條件短板，重點關注校園文化創設、教學常規管理、特色課程研究等環節，打造“一校一品”或“一校多品”的校園內涵品牌，全區共產生個體化拓展服務班級1267個，開展個性化開課服務項目574個，每學期在校學生參與率均在95%以上。

望明日之貴池，職業教育風生水起，“社會的棟梁”茁壯成長。

今年初發布的安徽推進制造強省建設考核評價結果顯示，貴池區同時上榜制造業發展綜合10強區和制造業發展增速10快區名單。在產業布局上，貴池區重點布局“兩新一裝”（新材料產業、新一代信息技術產業、高端裝備制造產業）主導產業，為貴池高質量發展按下“快進鍵”，也為實用型技能人才的培養搭建了“大舞台”。

位於秋浦河畔的貴池區職業學校是一所多層次辦學模式的公辦中等職業學校。今年3月份，市政府專題研究啟動池州技師學院創建工作，貴池區迅速行動，以該校為依托成立池州市技工學校，並分三步走推動技工學校、高級技工學校、技師學院梯次創建。8月31日，該校迎來了首屆351名新生。

近年來，貴池區把職業教育作為全區“十四五”發展規劃和教育重點工作來抓，以“優質高能”為發展主線，以“產教融合”為發展目標，部署推動中等職業教育資源優化整合，提升職業教育質量，深化校企合作，服務產業發展需求，構建適應全區經濟社會發展需要的現代職業教育體系。

幾組“硬數據”，可以看見貴池在職業教育上的久久為功。近五年，貴池區累計投入財政資金5000余萬元，先后建成池州高新區數控實訓基地1個、實訓室9個，省中職學校重點建設實訓基地5個，省中職學校示范實訓基地1個。2021年又申報債券資金4.2億元，高標准啟動區職業學校東部校區建設。

一套“組合拳”，助力技能人才在全區發展積極作為。加強職業教育與主導產業、戰略性新興產業的有效銜接，構建校企共同體，建設校企合辦“訂單班”“校中廠”“廠中校”，聯合制定培養培訓計劃，實現校企共生共長。五年來，向社會輸送產業工人600余人。

……

融通“有字之書”與“無字之書”，答卷從平面到立體，貴池教育可知可感！

今天的貴池，正開創“現代化首善之區”的教育篇章。

今天的貴池教育，正全方位展現“辦好人民滿意的教育”的貴池方案。

1月19日，2023年全省教育工作會議召開。

在這場全省教育“趕考者”的“評卷會”上，“持續優化整合農村學校布局”“統籌城鄉教師資源合理配置”等可圈可點的“貴池經驗”，在全省教育系統工作者之間作了交流分享。

時代的考卷常出常新，趕考永遠在路上！我們靜候貴池教育更多的精彩答案！

分享讓更多人看到