对新年的期许，不同的人有不同的表达。

对于安徽省广德市实验小学教育集团南校区的孩子们而言，绣片上一针一线描绘出的精细图纹，则无声地诉说着新年祝福。

元旦假期前夕，冬日的校园暖意融融，广德市实验小学教育集团南校区的“童润绣”刺绣教室内，针线的穿梭声此起彼伏，一场别开生面的非遗刺绣创作活动正在热闹开展。

“童润绣”课程教学。人民网记者 张俊摄

课堂上，随着张敏手把手地带着孩子们运针走线，一幅融入新年元素的团扇刺绣在指尖逐渐成型。

“注意回针的力度，把灯笼的轮廓绣得更规整一些。”身为安徽省非物质文化遗产刺绣项目代表性传承人，张敏一边示范针法一边讲解道。

张敏（左二）示范针法。人民网记者 张俊摄

她告诉记者，将非遗刺绣与新年结合，孩子们在创作过程中，不仅能掌握刺绣的基本手法，更能深入了解传统节日文化，让非遗传承的种子在心中生根发芽。

记者在采访中了解到，刺绣创作是广德市实验小学教育集团南校区“童润绣”校本课程跨学科研修实践的延伸。

为深化“童润绣”课程教学，推动传统刺绣技艺与多学科知识融合，该校已组织开展“团扇图案设计与刺绣基础针法实践”跨学科研修活动，让教师们系统掌握团扇文化溯源、图案设计、刺绣针法及作品鉴赏，为高质量开展校本教学筑牢基础。

“你好！2026”刺绣。人民网记者 张俊摄

“开办‘童润绣’课程，初衷就是让中华优秀传统文化走进校园、融入课堂。”校长张东万告诉记者，学校不仅配备了专业刺绣教师、专属教室和教学材料，还构建了“构思图案—绘制设计—学习针法—刺绣创作—展示评价”的链式任务教学模式，实现多学科有机联动。

在刺绣教室，六年级学生陆美竹正专注地在扇面上绣制“元旦快乐”字样。看着刺绣慢慢成形，陆美竹一脸的满足感，“能把新年祝福亲手绣在团扇上，特别有意义。”

学生的团扇刺绣。人民网记者 张俊摄

一针一线绣传承，一扇一画迎新年。

“同学们在指尖中感受非遗魅力、体悟节日温情，既提升了动手能力，更厚植了文化自信，为新年增添了一抹亮色。”张东万说。

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