近日，皮山县安徽实验学校迎来了一场特殊的“教育接力”。3月28日，来自淮北市濉溪县的安徽援疆教师魏鹏飞应邀为该校来自安徽省淮南师范学院的100名实习支教老师开展专题培训。培训围绕新时代教师职业素养提升这一核心主题，系统阐述了教育理念、教学实践与职业发展路径，为青年教师成长提供全方位指导，通过“传帮带”机制助力教育人才成长。淮南师范学院机关党委正处级组织员岳德良、皮山县安徽实验学校党总支书记杨俊锋等共同见证了这场跨越万里的教育对话。

培训伊始，魏鹏飞便以其丰富的教育教学经验和深刻的教育见解，为实习支教老师们开启了教育知识的大门。他首先提出“教育到底要给学生什么”这一核心问题，引导新教师们思考教育的本质和目标。在他看来，教育不仅仅是知识的传授，更是思维能力、创新精神和社会责任感的培养，要为学生的未来发展奠定坚实基础。

对于刚刚走上教学岗位的新教师，魏鹏飞给出了非常实用的建议。他强调，新教师需要注意教学方法的选择和运用，要关注学生的个体差异，因材施教。同时，要注重与学生建立良好的师生关系，赢得学生的信任和尊重。在谈到教师应具备的素养时，魏鹏飞特别指出课堂智慧的重要性。教师不仅要熟悉教材内容，更要能够将知识以生动有趣、易于理解的方式传授给学生，让课堂充满活力。

如何迅速提高专业能力是新教师们普遍关心的问题。魏鹏飞分享了自己成功的经验，鼓励新教师多参加教学研讨活动，与同行交流学习；积极参与教学研究，不断探索教育教学的新方法、新路径；同时，要保持学习的热情，持续提升自己的专业理论水平。思维方式对教师的重要性也是培训中的重要内容。魏鹏飞认为，教师应具备批判性思维和创新性思维，要能不断反思自己的教学行为，勇于尝试新的教学理念和方法，以适应不断变化的教育环境。

在培训过程中，魏鹏飞还提出“遇事一定要探究个‘为什么’”的观点，鼓励新教师在教学中培养学生的好奇心和求知欲，引导学生主动探索知识。他还围绕教学计划制定、课堂管理、教学评价、班级管理等方面提出了具体的指导意见。魏鹏飞结合所授课班级学生实际强调指出，要合理合法地惩戒学生，让学生明白行为的边界和责任，但同时也要注意方式方法，避免伤害学生的自尊心，有时也要学会跟学生妥协，以退为进，更好地引导学生认识错误、改正错误。

培训中，魏鹏飞还不时与实习支教老师进行互动交流。此次培训内容丰富、实用性强，实习支教老师们全神贯注地聆听，认真做着笔记。培训结束后，新教师们纷纷表示此次培训很有针对性，收获颇丰，并对未来的教育教学工作充满了信心。

岳德良全程聆听了此次培训，并给予了高度评价。他表示，此次培训为实习老师提供了宝贵的学习机会，有助于大家更快地适应教师角色，提升教学能力。希望实习老师们既要有“功成不必在我”的境界，更要有“功成必定有我”的担当，珍惜在皮山县安徽实验学校的支教时光，努力学习，砥砺成长，为皮山教育事业的高质量发展贡献出自己的青春和力量。

杨俊锋在总结讲话中表示，学校将持续深化与淮南师范学院的战略合作，通过“青蓝工程”师徒结对、教研共同体建设等举措，为青年教师成长搭建优质平台，“希望全体参训教师要以援疆教师为榜样，在教育教学实践中锤炼本领，努力成长为新时代‘四有’好老师。”（张庆锐）

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