在蚌埠工业与商贸职业技术学校里，提到服装工程系的杨梅老师，每个学生都愿意上前来谈谈他们眼中的“梅妈妈”。

温和、有耐心、没脾气……在学生们口中，“梅妈妈”不但技艺高超，还体贴入微，关怀备至。

课堂上，杨梅正在介绍盘扣。人民网 丁纪摄

1993年，21岁的杨梅从蚌埠服装工业学校毕业后留校任教，教书育人三十一载，她入选2024年度全国教书育人楷模。

亦师亦友的“梅妈妈”

“别人都觉得职教的学生难教，但我教书这么多年，从来没有觉得过苦和累。”回望多年来的教学时光，杨梅的嘴角不自觉地上扬，“爱、关心、尊重、信任，这些可以给学生带来深远的影响。”

学习基础差，缺乏自信心，不少职业学校学生对前途感到迷茫，从职业学校走出来的杨梅对此深有感触，但在她的眼中，这群学生也有很多优点，比如动手能力强，如果方法得当，他们也能成才发光。

2020年，杨梅带领学生参加安徽省首届婚纱礼服设计大赛。受访者供图

因材施教，是杨梅课堂上的法宝。在她的课堂上，学生不只是在制作作品，更是在创作作品。杨梅会鼓励自己的学生将想做的样式画下来，然后再一起探讨怎么将它实现。

“在杨老师的课堂上，你能完成自己想要的作品，还能得到老师的肯定。如果哪里遇到问题，杨老师会一直陪在旁边和你反复推敲。”蚌埠工业与商贸职业技术学校学生孙诗文说。

走进杨梅工作室，摆放在展柜上的并不是她自己的奖杯和证书，而是学生们的设计图和参赛作品。杨梅的办公桌上，也总是堆放着厚厚一摞分门别类的作业和记录册，记录着学生成长的点点滴滴。

“教育的艺术就是爱的艺术”，每当有新教师入职，杨梅就常常将这句话挂在嘴边。

班上有学生生病，杨老师能很快发现，马上送去药品；参赛压力过大，去找杨老师谈一谈一定能解决苦恼。因为“我觉得杨老师懂我”，一届又一届的学生打心眼里喜欢这位“梅妈妈”。

深耕盘扣的“江淮名匠”

当你来到杨梅的课堂，最引人注目的一定是她手上的那根绳子。只见它上下翻转，一折一绕，一只蝴蝶形状的盘扣便出现在她的掌间。

为什么会选择盘扣作为自己钻研的方向？谈到这个问题，杨梅说她带了点小私心。

杨梅指导学生做盘扣。人民网 丁纪摄

当年，2001级服装班开设服饰配件设计课程，杨梅担任学校服饰配件课的老师。新开这门课程时，教材和辅导资料十分缺乏，杨梅就自己边写教案边教学。去外地办事，一到地方就先打听书店在哪里。寒暑假期做市场调研，“敲开”一家家服装设计工作室、服装公司的大门，去了解当前服装设计最前沿的信息。

在这个过程中，杨梅重逢了盘扣。“我想起来我小的时候，家里的老人穿着中式的大褂、棉袄。上面的盘扣就是我的母亲拿着布料，裁成带状，三两下就绕成了盘扣。”杨梅回忆道。

缘于小时候的记忆，杨梅在服饰配件设计课程中加入了盘扣的章节。也是在这个机缘巧合下，杨梅决定挑起这项在民间已濒临失传的传统手工艺，深入研究盘扣的制作工艺和文化内涵，将其融入服装设计教学中。

在传统和创新之间，杨梅是一位勤勉的探索者，她汲取其他门类传统工艺的精髓，巧妙在盘扣制作中。她别开生面地用盘扣设计成饶有国潮韵味的装饰画，让盘扣在请柬、包具、首饰品上熠熠生辉。

衣服上的盘扣饰品。人民网 丁纪摄

在传承之中，杨梅并没有忘记她作为老师的身份。她就像传统的师傅引领着徒弟那样，真正做到了手把手教学。一节盘扣课上，杨梅的手一直在动，学生的手也一直不停。

在她的努力下，盘扣在越来越多的比赛和展演中出现。

2020年，在安徽省首届“江淮名匠”颁奖典礼上，杨梅作为应邀的六位江淮名匠之一，进行了现场盘扣制作技能展示；2021年，她指导学生参加安徽省第八届工业设计“小花褂”国潮汉服设计比赛获金奖。

“无论是教育学生也好，传承盘扣也罢，我并没有做什么惊天动地的大事。我做到的就像我教导学生的那样，做人就像做盘扣，要一步一个脚印，脚踏实地。”杨梅说。

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