“别的孩子晚上六七点就完成作业了，我家小孩晚上十点都完成不了！”

“孩子在家总是不自觉地抽动、耸肩，持续有一两个月了。”

“我上课有认真听，但我手上总是喜欢拿着东西玩。”

……

暑假期间，每周三下午，安徽医科大学第二附属医院心理与睡眠医学科的“学习困难”门诊前，求助的患者络绎不绝。

据该院心理与睡眠医学科副主任医师耿峰介绍，今年6月份以来，“学习困难”门诊接诊量趋于饱和，甚至有不少患者是从安徽省池州、阜阳等地专程赶来。

或许，在大部分人看来，学习困难就是不努力的结果，没有必要去专门去医院看病。但是深究起来，孩子们为什么很难把精力放在学习上呢？这是家长们很少去关心的问题。

“学习困难”门诊，就很好地回答了这个问题。

原因多样 治疗需要家长配合

被家长领入耿峰诊室的，大多是9至12岁的小学生，他们普遍存在学习成绩不理想、学习习惯不佳、写作业拖延，还有的孩子出现脾气暴躁、情绪无法自控等问题。

“其实，这些都是‘学习困难’的现象之一，相当一部分孩子的‘学习困难’问题是因为注意缺陷多动障碍造成的，这种障碍在临床上可表现为注意力缺陷、多动和冲动，有的孩子存在某一种表现，有的孩子则是几种症状同时存在。”耿峰说。

注意力缺陷，指孩子的注意力持续时间比同龄人短，学习无法专注和投入。

多动，表现为无法遵守秩序，无法从事安静的活动，不分场合喧闹玩耍等。

冲动，则是情绪上不适宜的变化，例如在遇到一些很小的事情就会跟别人吵架、摔东西，易怒、易悲伤等。

耿峰介绍，这样的现象，如果在12岁以前长时间持续，并且在学校、家庭等场合都有发生，需要考虑是否存在“注意缺陷多动障碍”。

如果经医生评估后确诊了这种疾病，则需要得到正确的干预和治疗，目前采用药物治疗和家庭行为训练的方法。“需要家长配合。有的家长自己的脾气也不好，容易引起孩子的反抗，加重了孩子情绪上的冲动和做事情的拖延。” 耿峰说。

成年人也有“学习困难”

“学习困难”门诊不仅有孩子来就诊，也有成年人来求助。

耿峰介绍，成人的注意缺陷多动障碍在12岁以前就有显现，只是当时没有造成严重的影响，如果没有经过系统治疗，大部分人会存在一些残留的症状。当成年以后生活环境发生变化，例如在压力比较大的情况下，这些症状可能会再次出现。

在门诊过程中，耿峰曾遇到有一名即将大学毕业的患者前来就诊，原因是大学期间总是逃课玩游戏，学习时精力不集中，无法持续专注，导致频繁挂科，无法按时毕业。

在他看来，有些孩子，虽然在童年期存在注意力缺陷的问题，但由于上大学前，受到家庭和学校的严格约束，成绩比较理想，因此一直未就诊，没有得到正规的干预和治疗。

进入大学后，由于缺乏自我约束力，加上本身存在注意缺陷的问题，无法自主学习，严重的会导致退学休学。

对此，耿峰建议，无论是成人还是儿童，只要多动、冲动、注意力无法集中等症状持续半年以上，在学习成绩、情绪健康、人际交往等方面受到实际影响，建议到医院寻求心理专科医生的帮助。（周坤、刘理扬）

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