10月18日，安徽文達信息工程學院組織師生代表前往楊振寧故居，開展“弘揚科學家精神，凝聚育人奮進力量”主題活動，通過實地參觀與座談交流，推動科學家精神融入辦學治校全過程。

在楊振寧故居，師生們依次參觀各個展室，認真聆聽講解，仔細觀看珍貴的歷史照片和實物資料，詳細了解楊振寧先生的成長經歷、學術成就和愛國情懷。參觀結束后，師生們圍繞“弘揚科學家精神，凝聚育人奮進力量”主題展開深入交流。大家一致表示，要深學細悟科學家精神，把嚴謹求實、勇於探索的科學品格內化於心、外化於行。

活動現場。

大家認為，學習科學家精神重在知行合一，不能停留在口頭上，而要落實到不同崗位、不同群體的具體行動中。校領導要帶頭學，把科學家精神融入辦學治校全過程﹔中層干部要結合學，把學習收獲轉化為推動工作的具體思路和舉措﹔教師要深入學，把科學家的探索經歷和家國情懷帶進課堂﹔學生要認真學，以科學家為榜樣，在課堂聽講、實驗實訓和課外實踐中養成勤於思考、敢於探索的習慣。

大家表示，要珍惜學校與楊振寧先生的特殊淵源，把寶貴精神財富傳承好、發揚好。要系統梳理校史資料，講好學校與科學巨匠的故事，讓科學家精神在代代傳承中煥發新的生機與活力。

近年來，安徽文達信息工程學院始終堅持立德樹人根本任務，以科學家精神為引領，將精神力量轉化為辦學治校的實際成效，持續深化應用型人才培養改革，不斷提升教育教學質量和辦學水平。學校以此次主題活動為契機，進一步把科學家精神融入思政教育、師德師風建設和校園文化建設全過程，教育引導廣大教師潛心育人、廣大學生勤學苦練，以更加昂揚的精神狀態推動學校高質量發展，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻應有力量。（方丹 文/圖）