5月份以來，臨泉縣深入貫徹落實教育部、省、市教育局關於學生心理健康教育工作的部署要求，切實筑牢青少年心理健康防線，培育學生積極陽光的心理品質，以第三個全國學生心理健康宣傳教育月為契機，集中開展學生心理健康教育活動，舉辦陽光心態伴成長心理健康專題講座，培訓心理教師200余人，累計開展主題宣傳、趣味心育、藝術療愈、家校共育等系列特色活動320余場，以溫情浸潤心靈、以活動賦能成長，為全縣廣大青少年的身心健康保駕護航，繪就校園思政工作新畫卷。

本次心理健康宣傳教育月期間，全縣立足校園陣地，多點發力、全域鋪開，打造沉浸式心理育人環境。各學校充分利用升旗儀式、校園廣播、電子屏、主題黑板報、心願牆、夸夸牆等多元載體，全方位、立體化普及心理健康知識，傳播積極向上的成長理念，讓心理關愛融入校園每一個角落。金城路九年一貫制學校精心打造笑臉牆、夸夸牆，一條條溫暖的正向留言、一句句真誠的美好夸贊，傳遞校園溫情，治愈青春迷茫﹔臨泉一中創新打造成語心解宣傳驛站，定制印發心理宣傳手冊，實現班級全覆蓋、科普無死角﹔田橋街道中心校、土陂鄉中心校等鄉鎮學校，依托主題黑板報、紅領巾廣播站開設心理科普專欄，常態化推送情緒調節、心態疏導等實用知識，讓關愛心靈、向陽成長的理念潤物無聲、深入人心。

臨泉縣立足不同學段學生身心發展特點，不斷創新活動形式、豐富育人載體，打造趣味性、體驗式、針對性兼具的校本心育活動，讓心理健康教育走出課堂、走進生活。皖北經濟技術學校、行知實驗學校精心策劃心理游園會、青春期女生專題講座、特色主題班會，設置信任盲行、時光膠囊等沉浸式體驗項目，讓學生在趣味互動中釋放壓力、治愈自我﹔臨泉二中深耕學科融合心育模式，將心理健康教育巧妙融入語文、數學、生物等學科教學，實現知識傳授與心理滋養雙向賦能，同時聚焦高三備考需求，開設考前心理直播講座，精准緩解學子備考焦慮，為高考沖刺凝心聚力﹔臨泉五中以解壓賦能為核心，開展心理游園會、解壓挑戰賽、中考專項團輔活動，全方位疏導畢業班學生學業壓力﹔田家炳實驗中學打造心願牆、愛的抱抱、幸運星漂流等暖心互動場景，用溫柔治愈的校園氛圍，陪伴青少年從容走過青春迷茫。

宣傳教育月期間，臨泉縣還以藝術創作搭建心靈表達平台，面向全縣中小學生開展心理健康原創漫畫征集評選活動，共收到各類優秀作品200余幅。同學們圍繞情緒管理、珍愛生命、自我接納、積極成長等主題，以畫筆為載體，將內心感悟、成長思考、美好期許融入方寸畫面，用藝術表達心聲、釋放負面情緒、接納自我成長。一幅幅鮮活生動的作品，不僅展現了青少年陽光開朗的精神風貌，更成為“以畫療心、以藝育人”的生動實踐，為全縣心育工作增添亮色。

心理健康教育離不開家庭的溫情陪伴與科學引導。臨泉縣堅持家校聯動、協同護心，搭建多元共育平台，打通心理健康教育“最后一公裡”。臨泉二中、譚棚鎮中心校、韋寨中心校等學校，面向廣大家長常態化開展心理健康專題課堂、家庭教育公開課，精准講解親子溝通技巧、青春期心理疏導、家庭情緒管理等實用內容，幫助家長樹立科學的育兒理念﹔金城路學校、臨泉四中等學校精准發力，向家長推送親子陪伴、心靈守護相關指引，引導家長放下焦慮、溫柔接納孩子的成長節奏，破除心理健康認知誤區。通過系列家校共育活動，構建起“學校主導、家庭協同、全員參與”的護心格局，為青少年心理健康筑牢雙重防護網。

未來，臨泉縣將持續把學生心理健康教育擺在育人工作突出位置，推動心理健康教育常態化、規范化、特色化發展，不斷完善心理篩查、輔導干預、家校協同的全鏈條育人機制，持續深耕心育品牌建設，以溫暖守護陪伴青少年向陽而行、逐光成長，以心理健康教育繪就校園思政新畫卷，為全縣青少年身心健康、全面發展提供堅實保障。（趙懷勇 於莉娟）