5月11日至13日，世界數字教育大會在浙江杭州舉行。5月12日上午，在大會分論壇上，國家孤獨症兒童特殊教育資源中心執行主任、浙江師范大學兒童發展與教育學院院長曹漱芹作了題為《AI驅動下孤獨症兒童教育范式重構》的主旨報告。她指出，人工智能憑借多模態數據感知、大規模模式識別與持續動態評估等能力，正為破解孤獨症兒童教育中長期存在的篩查、分型、評估、支持四大難題帶來全新機遇。作為這一范式重構的初步實踐，曹漱芹在會上還分享了一項剛走出實驗室的產學研成果——淘雲科技與浙師大合作共研的孤獨症兒童快速篩查系統。

世界數字教育大會上，曹漱芹作題為《AI驅動下孤獨症兒童教育范式重構》的主旨報告。淘雲科技供圖

一項成果的出現：從數據庫到應用系統

曹漱芹提到的這套孤獨症篩查系統，並非憑空而來。它是淘雲科技與浙師大近一年深化合作的階段性成果。

過去，位於浙師大兒童發展與教育學院的國家孤獨症兒童特殊教育資源中心長期積累了一套科研性質的孤獨症行為數據庫和分析模型。但作為國家級科研平台，這些數據和模型主要用於內部研究攻關和標准研制，不具備直接面向社會、面向家庭的民用轉化條件。

如何讓這些高牆內的科研成果真正走向普通人？這正是淘雲科技切入的關鍵點。

作為合作伙伴，淘雲科技主要負責將浙師大該項研究成果落地應用，實現“手機上傳視頻—AI即時分析”的篩查閉環。用戶隻需用手機拍一段孩子的日常行為視頻並上傳，系統即可給出孤獨症可能性的輔助參考。這套系統主要針對3—12歲的孩子，可以用於家庭和學校進行初步快速篩查。它不需要復雜的專業設備，也不要求家長具備醫學背景，而是試圖用最輕便的方式，把專業判斷力送到最需要的人手中。雖然目前仍有很大的想象空間，但每一步迭代都在向著更精准、更普惠的方向靠近。

浙師大與淘雲科技共研的AI視頻篩查系統。淘雲科技供圖

為什麼是孤獨症？200萬背后的“父母之心”

2024年，教育部批准設立首個國家級孤獨症兒童特殊教育資源中心，就落戶在浙江師范大學。政策是溫度，但真正的行動往往來自內心深處的觸動。

淘雲科技的前身是科大訊飛2009年成立的智能玩具事業部，十幾年來一直專注做一件事：將AI技術與兒童相結合，希望用AI為孩子扎扎實實做點事。公司有個朴素的使命——“一切為了孩子開心學習和快樂成長”。董事長劉慶升回憶，涉足兒童領域之初，團隊曾認為通用AI技術已足夠應對兒童需求，但現實很快修正了這一認知：“當孩子連說幾句，玩具隻回應‘我沒聽懂’時，孩子是會哭的，內心很受打擊。那一刻我們意識到，必須研發專屬於兒童的技術，面向兒童的AI不能隻滿足於‘能用’，還得‘懂孩子’。要以父母之心，用AI去孵化。”

正是這種“父母之心”，讓淘雲科技走進了孤獨症篩查領域。此前，淘雲科技向浙師大捐贈了“阿爾法蛋智慧空間”。浙師大兒童發展與教育學院“一切為兒童”的育人理念，與淘雲的使命不謀而合。雙方都意識到，產品捐贈只是起點，真正有價值的是向“解決真問題”深化——於是才有了這套篩查系統的共同研發。這不是臨時起意的公益項目，而是一個長期深耕AI+兒童的企業與一個同樣一切為了兒童的師范院校，在特殊教育剛需面前的必然交匯。

技術向善的閉環：讓每一顆星星都被看見

淘雲科技與浙師大的合作，形成了一條“研究—開發—驗証—推廣”的閉環。浙師大提供了國家孤獨症資源中心的專業數據庫和行為模型，為AI篩查提供了專業權威性﹔淘雲科技提供技術、硬件能力和產品化經驗，填補了從研究成果到民用落地之間的工程化鴻溝。雙方共同打磨隱私保護、場景適配等關鍵細節，讓技術真正服務於人，而不是讓人去適應技術。

淘雲科技與浙師大的合作，提供了一種值得思考的范式：一家有技術能力的科技企業，願意放下“快錢”邏輯，沉下心去啃特殊教育這塊硬骨頭﹔一所頭部的師范院校，願意打開實驗室的大門，與企業共同面對從研究到落地的一系列難題。

2026世界數字教育大會上，曹漱芹分享的這套系統，真誠、務實、有溫度。它証明了一件事：當“父母之心”與“一切為孩子”真正相遇，技術就不再是冷冰冰的算法，而是一雙伸向那些被遺忘角落的手。

這條路還很長，挑戰也不少，但淘雲科技和浙師大願意繼續攜手，一步一步走下去，讓更多“星星的孩子”被看見、被理解、被溫柔以待。（吳洋）