安慶市大觀區集賢路街道蔡山社區有這樣一方天地——它不張揚，卻自有光華﹔它不喧嘩，卻浸潤人心。“昌甲書院”，這座悄然綻放於社區深處的公共文化空間，正以其獨特的方式，編織著鄰裡的精神紐帶，喚醒著社區的文脈記憶。

動靜相宜 雅俗共賞

“昌甲書院”公共文化空間的活力，流淌在一場場精心設計的活動中。這裡既有“靜”的沉澱——定期的“閱讀分享會”，不同年齡的讀者共享一室靜謐﹔假期的“益課堂”，思想的光芒照亮求知的面龐。也有“動”的生機：科普教育室裡，指尖流轉的是非遺技藝的溫度﹔文化活動室內，銀發長者與垂髫孩童共同編織著這片土地的記憶。

志願者教孩子下棋。

特別的是，“昌甲書院”的活動從不曲高和寡。從“親子繪本共讀”到“銀齡智能手機課”，從“古典詩詞品鑒”到“消防安全科普”，每一場活動都緊貼社區脈搏。

溫暖空間 光陰含情

踏入“昌甲書院”，時光仿佛放緩了腳步。原木色的書架蜿蜒如溪流，自然光線透過落地窗洒在書頁上，斑駁搖曳。書院“文藝閱讀角”僅有書頁翻動的輕響，“閱讀一體機”總讓居民停下匆匆腳步，而專門設置的學習強國線下體驗空間“黨建有聲牆”下則常有低聲的討論與朗朗的誦讀。

書院最動人的，是那些不經意的細節：桌台上的綠植由志願者輪流照料﹔戶外的閱讀牆上留下了孩子們的畫筆﹔角落裡套乒乓球桌，時常有路過者打上幾局。這裡沒有“請勿觸摸”的冰冷警示，取而代之的是“歡迎參與”的溫暖邀約。許多居民說，昌甲書院不像一個公共場所，更像社區共同的“書房”和“客廳”。

特色活動。

根植本土 生生不息

“昌甲書院”公共文化空間的獨特，在於它深深扎根於這片土壤。書院特設“印象蔡山”文化牆，留存了“昌家坡”“南庄嶺”“北門老街”“蔡家橋”等詳細介紹。這些圖片和文字記錄的不只是過去，更是居民共同的記憶坐標。

書院背后的運營理念尤為珍貴——它不僅是文化的供給者，更是社區智慧的孵化器。通過上門走訪、社區微信群、居民議事會等多種渠道，廣泛收集群眾文化需求，形成“需求清單”，讓居民參與到空間規劃與活動設計﹔“志願者”隊伍中，轄區退休教師、文藝工作者、大學生各展所長。在這裡，每個人既是文化的受惠者，也是文化的創造者。

尤為值得一提的是“昌甲書院”結合轄區實際，經常性邀請殘疾人、獨居老人等特殊群體開展特色文化活動，讓文化關懷不留“空白”，以書香與行動傳遞溫暖，共建包容友善的社區環境。

書香濃郁 文脈綿長

“昌甲書院”公共文化空間如同社區文化生態中的一棵樹，它的根須深入泥土，枝葉朝向天空。在這裡，書籍不僅是紙頁的集合，更是思想的橋梁﹔空間不僅是物理的容器，更是情感的歸宿﹔活動不僅是時間的安排，更是生命的相遇。

“昌甲書院”不追求規模的宏大，而珍視影響的深度﹔不刻意營造高雅，而自然流露溫情。它証明了一座城市最動人的文化景觀，不在雄偉的場館，而在日常的轉角﹔最堅實的文化根基，不在遙遠的傳統，而在當下的生活。

在這裡，每一本書都有知音，每一個人都有故事，每一個夜晚都有守候的星光。“昌甲書院”公共文化空間——不只是一處空間，更是一場溫暖的相遇，一段共同的成長，一個關於文化如何讓社區更美好的生動答案。（李瑩 文/圖）

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