近日，合肥市高新區小學數學教學研究活動在區內順利開展，合肥市桂花園學校教育集團紫園校區“雙新”視域下小學數學故事教學的實踐研究課題組帶來的系列成果展示，成為本次活動的核心亮點。在課題主持人解偉、唐珊的帶領下，課題組成員通過骨干教師示范課、青年教師展示課、課題研究經驗分享等豐富形式，全方位呈現了小學數學故事教學的實踐成果，為打破區域教學壁壘、推動區域教育教學協同發展注入了新活力。

課題主持人解偉做分享匯報。

隨著“新課程、新教材”改革的不斷深入，如何創新教學模式、提升小學數學教學質量，成為眾多教育工作者探索的重要課題。合肥市桂花園學校教育集團紫園校區立足教學實際，聚焦小學數學教學中的痛點與難點，組建了以解偉、唐珊為主持人的“雙新”視域下小學數學故事教學的實踐研究課題組。課題組自成立以來，始終秉持“以研促教、以教促學”的理念，深入鑽研教材內容，挖掘數學知識背后的故事元素，探索將故事教學與數學學科深度融合的有效路徑。

前期研究階段，課題組成員分工協作，廣泛查閱國內外相關研究資料，深入分析小學數學各學段、各章節的教學目標與教學內容，篩選出適合融入故事教學的知識點。同時，課題組通過問卷調查、課堂觀察、師生訪談等多種方式，全面了解學生對數學學習的興趣點和認知規律，為故事教學案例的設計與實施奠定了堅實基礎。經過多次研討、打磨與試教，課題組最終形成了一系列兼具趣味性、科學性和實效性的小學數學故事教學案例。

在本次高新區小學數學教學研究活動的成果展示環節，課題組首先推出了兩節高質量的示范課與展示課。來自桂花園學校教育集團紫園校區的骨干教師以“數量關系的分析”為題，將抽象的數量關系概念融入到“果農運輸貨物”的趣味故事中，通過情境創設、角色扮演、問題引導等方式，引導學生主動探索、積極思考，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中理解和掌握了數量關系的相關知識。隨后，青年教師帶來的“校園生活中的數學故事”展示課，以“學校社團活動”的故事為主線，將隊形、隊列、人數等數學知識轉化為一個個生動有趣的數量變化的故事，充分調動了學生的學習積極性和主動性，培養了學生的邏輯思維能力和知識應用能力。兩節課的教學環節設計巧妙，教學方法新穎靈活，課堂氛圍活躍融洽，贏得了現場聽課教師的一致好評。

示范課與展示課結束后，課題主持人解偉、唐珊代表課題組作了題為《“雙新”視域下小學數學故事教學的實踐與探索》的研究分享。他們從課題研究的背景、意義、目標、內容、方法、過程以及初步成果等方面進行了詳細闡述，重點分享了課題組在故事教學案例設計、教學方法創新、教學評價優化等方面的經驗與心得。同時，她們還結合具體的教學案例，深入分析了故事教學在激發學生數學學習興趣、提升課堂教學效率、培養學生核心素養等方面的重要作用，並對課題研究過程中遇到的問題與解決策略進行了交流探討。

“將故事融入數學教學，不僅讓數學課堂變得生動有趣，更重要的是讓學生感受到了數學與生活的密切聯系，有效提升了學生的數學學習興趣和綜合能力。”現場一位聽課教師表示，桂花園學校教育集團紫園校區課題組的研究成果具有很強的實用性和借鑒意義，為區域內小學數學教學創新提供了寶貴的經驗。

據了解，本次課題成果展示活動不僅是對桂花園學校教育集團紫園校區課題研究工作的一次檢驗與總結，更是區域內小學數學教學經驗交流與共享的重要平台。通過本次活動，課題組的研究成果得到了區域內教育同仁的廣泛認可，為打破區域教學壁壘、推動區域內學校之間的教學交流與合作搭建了橋梁。下一步，課題組將繼續深化課題研究，不斷完善故事教學模式，進一步擴大研究成果的輻射范圍，為推動區域小學數學教育教學質量的整體提升貢獻更多力量。

課題主持人唐珊做課例分析匯報。

合肥市高新區教研室相關負責人表示，將以此次課題成果展示活動為契機，進一步加強區域內教育教學研究的統籌規劃與指導，鼓勵更多學校組建課題研究團隊，聚焦教學實際問題開展深入研究，以課題研究推動教學創新，以教學創新促進教育質量提升，不斷縮小區域內學校之間的教學差距，實現區域教育優質均衡發展。（東亞）

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