今年政府工作報告提出，堅持教育強國、科技強國、人才強國建設一體統籌推進，創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈一體部署實施，深化教育科技人才綜合改革，為現代化建設提供強大動力。

全國人大代表、滁州市市長吳勁。滁州市委宣傳部供圖

而建設教育強國，龍頭是高等教育。就如何推動高等教育跨區域合作發展，今年全國兩會上，全國人大代表、滁州市市長吳勁帶來了有關建議。

在他看來，長三角區域高等教育資源相對密集，但從三省一市的現狀來看，推動高等教育跨區域合作發展仍有發展空間。

比如，安徽高度重視高等教育發展，但與滬蘇浙相比，安徽的高等教育資源無論是規模、還是水平，仍有差距。吳勁介紹，目前，安徽有本科高等院校46所，其中雙一流高校僅3所，分別約佔長三角的1/5、1/10。

在長三角一體化發展過程中，為了推動教育合作發展和高品質教育資源共享，安徽省天長市率先與南京信息工程大學開展跨省域校地合作辦學。其金牛湖校區一期、二期於2021年9月建成啟用，在校生5100多名，成為皖蘇兩省落實長三角一體化國家戰略的重要實踐成果。

“但是，由於該校區沒有取得獨立招生代碼，不能自主招生、不能更多輻射安徽及長三角考生，在服務地方經濟社會高質量發展上難以發揮更大作用。”吳勁說。

為此，吳勁建議，支持開展長三角區域跨省異地辦學自主招生。以長三角區域為試點，支持滬蘇浙優質高校在合理規劃、規范程序的前提下，到安徽開展跨省異地辦學自主招生，更好推動教育資源優化布局、共建共享，進一步發揮高校設置在服務國家重大戰略和地方經濟社會發展中的作用。

同時，他呼吁，由長三角區域合作辦公室牽頭成立長三角高等教育一體化工作專班，建立聯席會議制度，定期會商解決長三角區域高等教育一體化發展中存在的問題，研究制訂長三角區域高等教育一體化發展規劃，有序引導長三角一流高校、科研院所跨省設立分支機構，支持已建成的校地合作項目設立跨省異地校區，更好服務國家重大發展戰略和推動地方經濟社會發展。

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