近年來，合肥市立足正確引導青年教師煉就過硬專業素質、培育全能型教師的目的，先在中學數學學科探索實施“三·三·六”綜合素質培訓與評價模式，取得良好效果。

合肥市中學數學教師綜合素質大賽自2010年創辦迄今已進入第十二個年頭，高、初中綜合素質大賽均已舉辦了六屆。據合肥市教育科學研究院相關負責人介紹，“三·三·六”綜合素質培訓與評價模式中，“六”是指解一套題、命一道題、評一節課、說一節課、制作一節課件和上一節（無生）課等“六個一”比賽項目。第一個“三”是指全市中學數學教師綜合素質大賽由學校宣傳發動、教師全員參與，縣（市、區）初賽推薦參加市賽教師、市級評比並擇優參加省級相關比賽三個層級。第二個“三”是指每一次大賽分：解一套題與命一道題（第一輪），說一節課與評一節課（第二輪），制作一節課件與上一節無生課（第三輪）三個輪次。此外，每一次比賽都分市區、縣（市）兩個組別各自設獎，目的在於督促縣（市）組教師，增強教研意識，關注自身發展，努力提高教學能力，實現縣（市）與市區教師同頻共進，促進教育資源和教師隊伍建設均衡發展。

合肥市中學數學教師綜合素質大賽每年自1月起宣傳發動，2-4月學校、縣（市、區）初選，5月市級比賽，是一項覆蓋面廣、參與面大、影響深遠的教學能力競賽。賽事的逐級舉辦，目的是引導教師研究教材、研究學生、研究教學，過好解題關、命題關、課件制作關，引導他們掌握命題的基本方法、評課的主要視角、說課的基本要領，對教師提高教研能力、提升教學水平推動作用巨大，是中學數學教師業務能力提升征途上具有真正意義的“六個一”全能競賽。

12年來，合肥市經由該模式培訓與遴選的教師，有75人次參加了安徽省及全國教學展示評比活動，28人獲省一等獎，14人獲省二等獎﹔6人獲全國一等獎，4人獲全國二等獎﹔2人在全國培訓和展示活動中作現場教學，1人被評為全國實驗教學能手。（張永超 許曉天）

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